今天是咱们第一次见面，很高兴见到家长们！平时和个别家长沟通也是通过电话或者微信，学生表现好我会在班级微信群里给予表扬；学生成绩不好，作业没有按时完成等我也是在群里和家长沟通，然后希望家长密切配合老师，我不喜欢把家长叫到学校来，不是不愿意和家长沟通，而是考虑到家长平时也很忙，所谓“理解万岁”，所以希望家长有什么问题时可主动跟老师沟通，毕竟您对孩子最了解；若我提议希望您配合学校做一些事情的时候，也希望您积极配合，这样我们能够实现双赢！

    孩子已经将期中试卷带回家，请和孩子一起分析。一位好家长，一定不会只关注试卷上那个红色的分数，而是带着孩子一起查找失分的原因。

    如果说期中成绩是“果”，那么这半个学期的学习付出就是“因”，有因才有果。想让果树结出甜美的果实，果农会剪枝、浇水、施肥，用心管理，这些都是“因”。

    试卷上的失分，有的并不是孩子粗心大意，而是理解能力不够、积累不够，这就和平时的阅读有很大关联了。如果连题目的要求都读不懂，怎么能把题目做对呢？

  我相信，再忙的庄稼人，也会有时间到自己的田地里去看看庄稼生长得好不好，再忙的家长，也一定能抽出时间来关注自己孩子的学习。地长不好，明年还能重新种；孩子教育却没有第二次再来的机会了。

  陪伴十分重要！

  具体表扬和适当惩罚相结合！

  逼迫孩子养成好习惯！

        在家家长做到  1.孩子作业写完检查一下，（字体，作业量，作业正确与否）字体不好重写；量不够写完为止；作业有错题要求孩子改正，孩子不会的题您告诉孩子：学会问，问家长问老师都可以，“学贵有疑”，多问才能进步！

          2.在家需要听写或背书，望家长做到真正的监督，背书流利，不加字或少字。

          3.“每天读书吧”读书打卡迫切需要家长的配合，学生的阅读能力是在点滴阅读上得以积累，积少成多，所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海”，不从一点一滴做起，是不会成功的。好习惯是“先逼迫，后成习惯的”，最开始您会累一些，但坚持得久了，您会发现慢慢地孩子就会自己成长起来的！

      透过成绩，你会发现：喜欢阅读的同学的潜力很大的！所以，爱上阅读，孩子受益终身！