人要谋事，宜进不宜退

今天下午教研活动，组长申领的课题《高中语文“任务群”学习涵育学生媒介素养的实践研究》，进行研讨拍照活动，在拍照环节，组长喊我去第一排就坐，我犹豫了一下，不好意思去，就在这当儿，H老师说：“我去坐。”说着她就跨步坐在了第一排。

与H老师相比，我退缩，谦让，怯懦。这直接的后果就是失去机会，别人捷足先登。

H老师将要在十月中旬上校级公开课，前些时教研活动，她总是主动坐在我旁边，我心里疑惑，她为什么主动跟我靠近。平时大家各有各的忙，脚步匆匆，在校园里即使碰见，也只不过点点头而已。然后擦肩而过，奔赴各自的岗位。

周二下午，又到了教研活动的时间，听完了公开课，她在走廊里等我一起同行，闲聊了两三句后，她问我有没有买《名师教案》，我是实在人，不会也不愿撒谎，就如实告知：“我有。”那是开学前我花了一百多元在网上购买的。她紧跟着问：“能借我看看吗？我即将上校际公开课。”得到我的允诺后，她紧跟着又问：“有课件吗？也发给我一下。”

事后想想此事，对比一下，才觉得自己这方面不如人家，我总是一个人埋头孤军奋战，不会向人请教，总怕打扰到别人，做事瞻前顾后。

还有思想简单，简单得像个傻子。H老师校级公开课的课题是《百年孤独》，早先和我说过她的教学设想，打算从标题切入，解读孤独开篇。后来，组长找到他，询问备课准备情况，她说：“还没有思路，不知从哪里切入？”在旁边的我想都没想，脱口而出：“你不是说从标题切入吗？”H老师脸上掠过一丝不易察觉的尴尬神情。忽然间，我意识到自己的唐突和冒失，可是话一出口如泼出去的水收不回来了，想H老师一定怨怪我多嘴多舌。我随即也后悔得不行，恨不得扇自己两巴掌，只因自己太简单，说话不加考虑。

很多事，需要去谋划，就像课题，H老师主动出击。想起先前另一个课题，C老师主动找到课题负责人，请求加自己为课题主持人。

的确，自己不去主动谋求，进步难有。

反思近来发生的事，提醒自己，人要谋事，宜进不宜退。