暑期学习如何与教学衔接

N2442董艳

      井底之蛙。教学方法不理想，就不能很好的完成教学目标。教学技术不到位，就很难达到预想的效果。在N师学院学习中，刚开始就是井底之蛙的感觉。这是我设计的码课码书，第一个处女座，说真的，当时是既兴奋又紧张啊，在49天的学习中，感觉自己很充实，给自己充充电，加加油！在这个N师平台的学习中，收获多多，学习知识后，要进行的就是反思与实践活动了。开学了，如何让自己的所学所想与自己的教育教学活动有机结合在一起，调动幼儿的学习兴趣增加幼儿的学习动力呢？

        针对大班幼儿美术活动，我在小影作业的学习中，感受颇多。线条练习绘画斑马，在活动中让幼儿通过观察了解斑马的身体结构，以及斑马身体部位的形状，身体的条纹，让幼儿对斑马有一个比较深刻的认识，对绘画斑马有了一定的兴趣，利用小影教学向幼儿展示，激发幼儿对斑马绘画活动的乐趣，创作的欲望就更加强烈了。绘画中以不同的材料激发幼儿的创作灵感，我为幼儿提供纸板，在纸板原有的颜色上直接用丙烯绘画，纸板的原有颜色更加有原始与自然贴近的感觉，丙烯绘画让幼儿的线条更加流畅，白色丙烯绘画斑马的外部轮廓后，再用黑色绘画斑马身上的条纹。另一种形式就是综合性的活动了，绘画线条斑马后，粘贴的形式在彩色卡纸上，用颜料在卡纸上绘画斑马的家乡，美丽的草原为背景，让作品更加立体，突现动感。和以往的教学模式相比，它更加新颖，凸显了新的科技手段在教学活动中的积极作用，是教学效果的催化剂。小影教学适合各个教学活动，对幼儿教育教学来说，无疑是老师手中的掌中宝，快捷，新颖，时效性，让更多的美术作品在小影教学的激发下，有更多的创作灵感突发，期待更多的艺术品诞生！

      在系统图的学习中，让我有了一个很强的目标，它为我们指明了方向。来画，字说等学习方法还有待于进一步的熟练操作运用，我们要像每个月指定计划一样，按照系统图进行一步步的教学活动，有计划有

暑期学习如何与教学衔接
暑期学习如何与教学衔接

规划，一步步进行，就会更加系统了。在自己的教学活动中，也要开始指定一个系统图，每一个活动做好一个码课码书，跟紧N师平台的活动，促进自己的发展，让自己在实践活动中积累更多的经验，和平台中优秀的教师共切磋，共分享！努力让自己更加优秀！