对身教的一些领悟

事件：

晚上吃饭的时候 ，小家伙还是挺开心的，不像中午那样烧脑想法子逗她吃饭了，呵呵！

她还是像平时那样主动地给爷爷奶奶还有我挟菜，然后非常期待地等着听我们的“谢谢！”这还不是重要的，重要的是听到谢谢后，她可以很自豪地对我们说：“不用谢，爷爷/老但/但**!"  "不用谢，***。"每次说到这，我们四个人就会笑得特别开心。这丫头太“坏”了！（平时不会这样滑头，只是有时会在吃饭的时候，她会这样，可能是觉得能把家里人逗乐，她就很开心，有成就感吧）

快吃完饭的我，开心地说：“哇，果果，你好像快要追上我了，看来我要加油了。我要是先吃完了，我就选洗碗，我最喜欢洗碗了。”

“不行，妈妈，我要选，我最喜欢三个了！”

"什么三个？哦，我知道了，你是不是想说，你喜欢洗碗、洗裤子、拖地啊？"

“不是，我是说，我最喜欢擦桌子，洗碗、摆凳子了。”

“哇，你全喜欢，那我干啥呢？”

“你随便做什么都可以啊！”

“那好吧，那我呆会就打扫厨房吧！”

正去洗碗的时候，来电话了，她可能知道有可能是找她出去玩的，还果然是，甜甜妈问我们晚上去广场吗？小甜甜想姐姐陪她去玩。

不过昨晚小果子自己按后果规则，说好了今晚是不去广场的。虽然有点难为情，但为了给孩子一个说到做到的形象我委婉拒绝了甜甜妈。没想到小果子也很配合，虽然看得出她还是有点心动，但她还是遵守了我们的诺言，她告诉甜甜妺妺“我今天不去广场。”

“你们可以到我们小区的院子里来打球玩耍啊。”我补充到，虽然不能去广场，但在小区的院子里运动还是可以的。这样来回的时间可以省下来多玩玩了，也不影响回家的时间。

可能是小甜甜对广场感兴趣吧，所以没答应。

打完电话，小果子坐到了沙发上，好像忘了刚洗不久的碗还在水池里。

我的情绪：平静

我决定：不代劳，让她学会做事情要有始有终。

于是我提醒到，“果果，我们的小碗朋友在那里哭了，它说你怎么不理它们了，都把它们给忘了。”

只见女儿赶紧从沙发滑下来，走到厨房像妈妈一般，“好了，不哭了，我来了。”

于是又开始洗了起来。这次我教她如何更好的去洗，同时尽量不让水溅得到处都是。

她也认真的模仿着，一点点在进步 。

爷爷奶奶也从之前不敢放手，不看好，到现在的默默支持。看到小果子这么积极地做家务，他们也不再激动得上前帮忙了，而是安静地看着他们的小孙女自由地成长。

我的收获：

一直记得黄老师在《生命铁三角》中说到的，什么是真正地身教。是我们自己怎么去做，而不是教孩子怎么去做！

我想让孩子爱上家务，觉得做家务是一件很开心的事，那我自己就得爱上家务，做家务的时候心情也是美美哒！

所以我在孩子面前说“我要选洗碗，我喜欢洗碗！”

学习的时候，我也会说自己的感受，觉得好开心，那她也会去觉察，学习带给她的愉悦和成就感。

洗澡的时候也是这样，她从最初的抵触洗澡，到后面慢慢地享受洗澡带来的乐趣。

所有的这些，我都是有意识地先让自己享受其中，进而带动她去有意识地享受其中。这种感觉真的很棒！