皮亚杰（25）——形式运算阶段

形式运算阶段开始于十一至十五或更大一些，在此阶段内，儿童形成了解决各类问题的推理能力和逻辑能力。随着形式运算的发展，儿童的推理和思维的潜力会发挥到最大程度。自此以后，推理的质的方面，再也不会有结构上的进展了。他们已经具备了能使他们像成人一样地去思维的认知结构。儿童的潜能已经发挥出来了。

又认知不平衡所引起的同化和顺应，在人的一生中持续不断地导致图式的变化。在形式运算发展起来以后，与逻辑的运算和逻辑结构相关的推理能力的变化，只是一种量变而不再是质变。推理能力在质的方面不会再有改进了。

在这个阶段以后，思维的功能和内容仍会自由的发生变化和改进。

我们不能认定，所有的青少年和成人都充分地发展了其形式运算能力。若干研究表明，在美国总人口中，只有一半人的形式运算能力得到了充分的发展；仍有一定比例的美国成人，其思维一直没有超出具体运算阶段。