不想做好父母的父母，不是好父母

        特别绕口的标题，我就是这个想做好妈妈的妈妈。其实自己不是一个特别有耐心的人，也不是特别爱小朋友的人，甚至在内心是觉得孩子就是一个很麻烦的存在。可是当我有了孩子后，我却惊喜地发现孩子是世界上一个很可爱的存在。就在我投入在欣喜又鸡飞狗跳的亲子生活中时，我常常感慨，为什么没有一本育儿手册或是育儿指导及心理辅导给我们呢？就如同在好父母课程里，李玲老师开场给我们来的一个非常贴切的类比：你的伙伴叫你坐他的车一起去兜风，你坐上了车，你的伙伴告诉你，他没驾照，此刻你的内心是…？而世上父母这个职业就是如此，没有执照就可以上岗。

        相信很多父母都会在网络上或者书籍当中看到、听到许多育儿知识，有相当一部分资料都是教你在面对某些问题或者某些时刻，作为父母应该如何应对。但是我们常常并不知道背后的原由及如果不这么做会有什么后果。而孩子就是一个机灵古怪、每天给你出“难题”的个体，你常常刚刚学会了场景A、案例B，结果他直接给你附带赠送几个场景CDE和案例FGH，天知道那一刻我有多恨自己不会举一反三！又或是满心欢喜拿着葵花宝典以为能修炼成仙，可是在尝试与失败中硬生生让自己感叹、懊悔、自责为什么我学了之后还是没做到。甚至身边总有张三李四告诉你，应该如何育儿，拿着适应自己孩子的一套，丢给你去套用。当张三和李四的育儿手册冲突时，你只能左看看右看看，然后又陷入僵局。就在当我懊恼为什么自己不是那些最优秀的父母时，我遇见了好父母课程。

        好父母课程也许不是一个最全面的育儿宝典，可它是一个让我知其然且知其所以然的课程；一个我带着批判性思维学习并认可和确信课程内的小办法我的确能适用的课程；一个给我方法又温柔地告诉我：如何释怀自己不完美的课程；一个鼓励我又给我希望，告诉我只要我愿意去尝试和练习，我总会变成更好的自己的课程。我愿意一点一滴地成长，一步一步接近好父母的目标！

        以下是节选一丢丢知识点、课堂金句及自我的心得体会。

        课程一共分为7大板块，分别是：目标、反馈、难度、倾听、提问、能力、心态。

        第一，目标设定要符合SMART原则，但即便是一个成功的SMART目标，如果没有正确地沟通，没有利用3F原则合理地分解目标、刻意练习，没有提前预报错误，这个目标还是没法达到最佳效果。堂课金句：成长就是从一个目标到另一个目标；犯错是例行程序，是意料之中，是成长学习的机会，不是丢脸的事。

        第二，父母应改变反馈侧重点（结果or过程），帮助孩子形成、强化成长型思维。而反馈中并不是只有苹果反馈有营养，西红柿反馈同样具有重要意义。还不能熟练运用反馈的我们可以编写自己的反馈话术，让自己张口就来。而有一些不由自主的主动反馈如何忍住呢？我们需要依靠延长沉默时间来练习、帮助我们自我察觉，找到一种反馈来让孩子自主成长。课堂金句：我们都不完美，学会坦然面对，和孩子一起在每一次的经历当中得到进步。

        第三，在当下的教育体制中，独一无二的孩子身在教育工业中任由机械整齐划一地塑造着，父母如何精心呵护与平衡？唯有调整难度将教育农业化，让孩子停留在心流状态，届时学习即游戏，否则孩子将可能习得性无助又或是学习无聊。课堂金句：父母是唯一能平衡教育工业和教育农业的人；游戏设计者为孩子操碎了心，作为父母你又为孩子花了多少心思？

        第四，积极倾听三大宝典：意译、认可、自我表露教我学会如何倾听孩子的内心，如何正面影响孩子学习。积极倾听不是他说你听，也不是他说你说，而是通过互动他能表达更多更深，促进广义学习，取得信任。课堂金句：有些孩子用半辈子来寻求父母的认可，再用半辈子去跟心理医生吐槽父母；有些孩子终其一生在等父母一个道歉，有些父母终其一生在等孩子一句感谢。

        第五，正确的回应孩子提问能促进孩子发散思维与创新，促进孩子独立思考，升级孩子的思维层次。那么，最糟糕的回应是什么？是标准答案。如何回应孩子提问，带着孩子走上思维层次模型顶端呢？几个小方法解决：理解、使用、分析、评估。用提问代替评价，用提问引导孩子到上层思维层面，促进孩子独立思考能力。什么样的提问能促进发散性思维与创新？发散性提问、颠覆性提问、类比性提问。课堂金句：“灵光乍现”是神话，发散和创意的本质是大脑对旧知识进行各种重新组合。

        第六，记忆能力，由艾宾浩斯遗忘曲线理论设计的记忆卡片学习方法省心省力。记忆力到创造力需要通过创造游戏来推动，记忆力到应试力同样需要闭眼游戏来推动。而记忆力到解决问题的能力则并非记的东西越多，能力就越强，此能力是不同思维层次综合运用的体现。课堂金句：储存一定的知识，只是解决问题的基础；教育的首要目标永远是独立思考和判断，而非特定的知识。

        第七，通过成为学习共同体、采用游戏三要素、制定规则与规律（番茄钟）修炼日复一日的专注力。通过假装你是、延迟满足、难事约定三个小方法固化月复一月的坚毅心态。年复一年需要依靠习惯与热爱，而养成习惯很难，我们需要调整目标、反馈、难度的心态才更容易养成习惯。想要找到热爱绝不能有兴趣就好，浅尝辄止就行，或是寄希望于“诗和远方”和专攻一项，需要掌握四原则。课堂金句：让孩子知道你也要成长，让孩子看到你在努力成长，让孩子帮助你成长。

        所谓不想当将军的士兵，不是好士兵。我认为不想当好父母的父母，不是好父母。我需要成长，也正在努力成长，更希望能在孩子帮助下共同成长。而孩子的成长，就是父母的修行，我的修行，你看到了吗？