微电影《迷路的孩子》 观后感

不仅孩子迷路，老师也迷路了。影片中，花露水事件使原本来乡村支教可能只是为了考研能加分或者只是当作生活体验的秋恬老师，从一个内心迷茫、对支教生活不太快乐的女孩变成一个和孩子们打成一片，寓教于乐的真正的老师。从影片中我学到了两点：

[西瓜]1、做一行爱一行。影片中从头到花露水事件真相浮出水面的片段中，我都发现秋恬老师愁容满面，对支教生活没有任何热情，加上片中的背景音乐，给人的感觉好像这是主人公秋恬老师一段很黑暗的时光。既然你选择了一个行业，一个职业，请认真对待它。没有人能遇见一份自己十足喜欢的工作，大多数工作是做了才发现它的有趣，做了才发现它所带来的意义。与其每天抱怨一份工作，不如真诚地去对待它，发现它存在的意义及价值！

[西瓜]2、教育孩子一定要讲究方法，直接批评孩子是最笨拙的方式。秋恬老师丢了一瓶花露水，她怀疑是被班上某个孩子偷了，于是在班上当着全班孩子的面直接严词厉句的批评这种行为，让犯错的孩子瑟瑟发抖不敢承认，知道实情的孩子更是不敢说。孩子们怕被老师责骂，害怕老师一生气可能就走了不教他们了。秋恬老师这个时候如果能温和慈祥地跟孩子们分析这种行为，告诉孩子们就算拿了瓶子老师也不会责骂他，让有拿了瓶子的孩子下课后或者放学找她解释。我相信换一种方式解决可能就不会出现另一个孩子失踪了一天多的结果，要知道如果那个孩子失踪一天，迷了路不再回来，故事的结果就不一样了，秋恬老师的内心可能会忏悔一辈子！等疫情结束后，见到我们班那群可爱的孩子们后，我一定要努力学习用智慧解决孩子的问题，而不是简单粗暴地批评孩子！