去创造美好的未来

        从7月8日开始，我在兴成长计划1班—互联网教育与课程改革专题班学习，至今已认认真真地听了四节课，每次听课都让我大脑处于休眠的神经复活一次。

去创造美好的未来

        第一讲《小学校.强教育.大学习》。阐述了教育的本质特征，如何才能做到学生心目中的好老师。强调阅读对学生成长的重要性，明确指出伴读是阅读的一个有效的方法。

        第二讲《小老师带你走进全新课堂》。凉水井中学的课改让学校绝处逢生，让学生真正成为了学习的主人，他们发挥出了巨大的潜能，创造出一个又一个奇迹，带给我们的是震撼和启示，如何把课改扎扎实实落实到课堂教学中。今天，吴虹校长再次提到凉水井中学，我对这所学校又有了进一步的认识。 我们的课改为什么没有成效？因为只停留在形式上，喊喊口号，没有深入思考，实际去做。凉水井中学敢于去尝试，不怕失败，这种创新精神值得我们学习。创新是一个民族发展的不竭动力，只有创新，才有发展。

        第三讲《给每一个孩子一颗温暖的心》。学生的身体、品德、学习三方面的健康都值得我们去关注，强健的体魄是学习的根本，会让心灵更有力量；品德高尚，会让心灵“充满真善美”；学习优秀，将来才能成为国家的栋梁之才。让我们用智慧去温暖每一个心灵，做他们成长路上的守护者。

        第四讲《未来学校离我们有多远》。我们总是活在现实中，简单地认为我只要踏踏实实地做好本职工作就问心无愧了，上对得起领导，下对得起家长和孩子，至于未来的事情，从没认真想过。今天，听完这节课后，我思绪万千，真应该静下心来，好好思索一番，未来的学校已不再是教室、操场、围墙等这些狭小的空间，将成为人们的精神栖所、心灵家园；每所学校都是虚拟学校的组成部分，虚拟学校与实体学校无缝融合。每一个学生都会有一个数字画像，这个画像会伴随着学生的学习成长全过程。每个人的作业都是不一样的，支持面向人人的个性化学习。长者为师，能者为师，智者为师是学生心目中的好老师。老师也将真正成为学生灵魂的工程师，从情感呵护者的角度发挥育人功能。

去创造美好的未来

        未来的学校离我们已不再遥远，不是等待，而是去创造。泉源中学、四川宜宾凉水井中学、山东淄博桓台县荆家中学等正大步向前走进未来学校，我们还在等什么？好好审视一下教育，重新设计教育吧！

        2019年春，我带领孩子们在“互加计划美丽乡村网络公益课堂”中上课，采用的学习方式就是听课、打卡、分享、点赞、评论、借鉴、学习。一学期课程结束了，师生都发生了可喜地变化，教师的专业水平、信息技术、专业素养得到了提升；学生增强了自信心，语言表达流畅，形象思维能力得到了培养。暑期的兴成长计划采用的也是这种学习方式，我觉得特别好，几万名教师在一起学习，优秀老师起到了示范、引领的作用，带动了一大批人，大家在松散的环境分享自己的想法和观念，形成多样性的观念，这是思维的火花在碰撞，结合教学再进行深入地思考，规律性的认识就显现出来了，这对教育是大有益处的。一个人的力量毕竟是渺小的，闭门造车终将是停滞不前或以失败而告终。信息化时代为我们搭建了这么好的平台，这是一大幸事，我们要很好地利用，发挥出“众人拾柴火焰高”的效应。

去创造美好的未来

        让我们怀揣着梦想，不忘初心，砥砺前行，大踏步地走向未来。