闲聊教室卫生

今天聊聊班级卫生。

2019年8月份开始接手新一届初一。这个班级很特殊。学校分层次教学（现在不允许了），我接手的班级2班是基础班。美其名曰耳。其实质就是以前常说的慢班。后三分之一学生组建在一起的班级。当然班里还是有想读书的孩子的，只是少数，难以形成气候。更多的事对学习了无兴趣的孩子们。

面对这样的情况，只能接受现实。到了今天，即将毕业了。三年来，有喜有悲，有乐有忧。三年来，每天都要管教室卫生，每天都要和随便乱扔垃圾的孩子斗智，但没有必要斗勇。其实斗智也谈不上。主要还是习惯问题。

习惯的力量真的太难了。习惯性的乱扔，想纠正其实很难，只有不断的提醒不断的反馈。为了方便孩子们扔垃圾，我特意将垃圾桶放置在后门边上。情况比原先的好一点，但是时间一长，垃圾桶边上还是有垃圾，位置边上还是有垃圾。垃圾何其多！提醒何其烦！

你可以说，惩罚一下呗。作为班主任，哪能不惩罚。只是明知今天罚，明天就忘记。效果甚微，还不如不惩罚。都说人家新加坡卫生搞得好，那是惩罚出来的，罚钱、鞭刑刻骨铭心。或许只有这种刻骨铭心的惩罚才能让人快速改变习惯。不过这种惩罚也太过头了，愚以为不可推广。

这几年我市创建文明城市，以曝光的形式代替惩罚，以发动广大人民群众的力量来清理城市顽疾——随地乱扔、吐痰。起到了相当明显的效果，当然，投入也是相当巨大的。人力、物力、财力特别巨大。文明城市评下来，市领导升官了，垃圾似乎又乱扔了。可见，运动式的垃圾清理似乎并不乐观。

ade！算了，还是自己每天围绕教室多转几圈，多提醒，然后还能起到自己锻炼的好处！教室卫生，我盯上你了！