贺玉婷：线上教育，让学习沟通成为一种常态

2019年7月17日    星期三

贺玉婷写作目标：让孩子轻松学习，让家长轻松带娃，让教育机构拥有更多维度的视角。

活到老，学习老。

在这个快速变化的时代里，终身学习成为了一种不可少的生活方式。

为什么说：线上教育，让学习沟通成为一种常态呢？

举个例子来说，最近几天线上教育的暑假班，陆续开课了。课前通知，课中监课，课后跟进。

整个过程都是在网上互动的。无论是微信群、软件内部交流还是电话沟通，无不是通过线上这种方式。线上的方式，大大的提升了学习的效率。

譬如说：这么多的孩子无需家长挤出时间送到特定的地点，只需要有网络有设备的地方就可以，如果说的再细一点，解放了家长的时间，无形中节省了家长和学校的成本和费用，光是这一点，只要动脑思考一下，就知道这是多么大的杠杆效应了。

线上教育，工具的转化让学习沟通变得更加的迅速和便捷。

譬如批改作业环节，如果是纸质的作业，孩子将纸质的作业提交给老师，老师将纸质的作业返回，孩子再将改错的作业再次递交，这是很正常必须的环节。这中间可能需要花费交接的时间，而在递交作业的时候难免要花费时间寒暄之类的，也无可避免的查找和翻阅，但是如果是线上，这个过程只需要拍照发给指定人就能节省大量的时间、精力，而且送达回更加准确、快速和高效。纸质的作业提交是有时间限制的，但是线上就完美的避开了这一点。发送的一方可以随时的拍照发送，发送的速度和准确到达是不容置疑的。每个线上的家长和孩子，可以在自己合适的时间做完作业发回，而一旦发送，必然准确第一时间送达到老师这边的微信。而老师这边也可以批量操作，只需在合适的时间点开每一个信息，就能进行批改和建议指导的点评。最近主讲老师布置的作业，大部分的孩子都能够第一时间看到后，快速做完后发送给班主任老师批改。班主任老师看到信息后，会尽可能的第一时间批改发回。家长和老师之间，不断的受益于这种快速便捷的教育方式。因为它大大的提高了处理作业的速度，而质量取决于班主任的批改和点评引导。

如何去做，线上教育让学习沟通成为一种常态？

实践出真知，我认为，最好的方式就是去使用线上工具更好的服务于教学。任何事情都有两面性，线上教育也各有利弊。我们要做的部分就是尽可能的发挥线上教育的优势， 尽可能的去避免或者减少它的劣势或不足。

线上教育，仅仅是一种方式。它最大的好处之一就是它的传递速度、便捷程度。但其中最具价值和值得关注的部分，应该是教育的质量和内容。而教育的质量和内容是取决于输出的老师。作为一名老师，能够选用合适的线上教育方式去传播知识是非常值得肯定的。但是重要的依旧应该是教育的内容，我们传递了什么知识或者思想，能够对受教育的人产生哪些的影响或者益处，商品要好商品，服务要好服务。做任何事情，都一定要尽可能的超越价值本身。

线上教育，让学习沟通成为一种常态。我们充分的享受着线上教育带来的种种便利和福利。尽管是处在这样的浪潮里，我们依旧要不断的提醒自己，回归本心，做最好的教育。

而作为一名老师或者做任何工作的大家，都应该不断的精益求精、不断的认真的投入到当下的工作中去，去认真的用心的将自己的力量和智慧投入到工作中去，去解决实际的问题，去服务于生活，去好好的过人生。任何华而不实的东西都必然消亡，而经得住时间洗礼和打磨的才是真正的好东西。

线上教育，让学习沟通成为一种常态。我认为这点是极好的，是可以留下来的。

贺玉婷：线上教育，让学习沟通成为一种常态