学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新
“稚子弄冰
【宋】 杨万里
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。”
未见其人,已闻其声,我知道是我们班级里的孩子们开始了诵读。因为是最后一节课,我和孩子们都很恋恋不舍。孩子们自觉坐得端端正正,拿出美术本和画笔,开始诵读《稚子弄冰》,等待着今天的晨读课程开始。
学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新元旦临近,辞旧迎新,一首好听的《早安新年》歌曲以后,甜美的温欣老师带领我们走进《甲寅除夜杂书 其三》
明代:文徵明
人家除夕正忙时,
我自挑灯拣旧诗。
莫笑书生太迂阔,
一年功事是文词。
教室电脑依然没有修好,我们七年级班继续和六年级换班,利用手机共享热点来学习诗歌。
学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新我让孩子们把重点放在朗读并品读古诗上,注意“徵、挑、迂阔”读音,读准节奏,一句句读,一遍遍读,不知不觉,孩子们的朗读中有了感情,一些孩子走进了诗歌的意境中。
这首诗的主旨句是什么?你从中体会到了诗人怎样的感情?大家除夕夜在忙些什么?
孩子们回答得很好,上次晨读课程中扭扭捏捏的几个孩子主动回答问题,声音洪亮,口齿清楚,语句通顺,意思准确。
孩子们认识到这首诗通过除夕夜写诗来表现惜时、奋进之情的,孩子们也说出了自己对新年的期盼。
学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新在诗歌主题的引导上,我们都很感谢循循善诱的温欣老师,恰到好处的点拨让我们更好地理解了这首诗的激励作用。
孩子们已经养成了诗配画的好习惯,经过评选,孩子们推选尚愉涵、辛卓燕、孙子朋、王慧芳的诗配画为这节课的优秀画作,宋昱晓、张家硕、赵恒等孩子的诗作也较好,较为用心,值得表扬。
学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新冬日晴朗的清晨,我们迎来最后一节彩虹话晨读课程,想到还有三天就是2020年了,不禁感叹“逝者如斯夫”,好像还在昨天,明天早已来到。
学习《甲寅除夜杂书》,辞旧迎新这学期没有彩虹花晨读课程了,我们都很不舍,只有把一直以来彩虹花的陪伴变为期末复习的热情,把好读书的习惯保持下来,才是我们参加彩虹花晨读课程的初衷,也是彩虹花课程组导师们的心声。
加油!祝孩子们考出佳绩!
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