让积极、快乐的事情与学习结合起来-实践

前天刚从老家回来，小山一直叮嘱我快点洗一下他喜欢的毛巾。我一直有事耽搁着，昨天下午他又来催我，还和我说：你要是一直在忙，就别答应我，要不就是说话不算话！（这句话是学我的，有时爸爸答应陪小山玩儿，但到时候之后他又在忙工作，我就告诉爸爸不要随便答应孩子。可见我的一言一行有多重要，孩子都在模仿呀，我真的是要先提高自己，这些都是切切实实无形的教育）

我当时就站了起来说，好吧，那现在有两样家务-洗碗和晾衣服，咱们一人一件吧。我来洗碗，你来晾衣服，把洗衣机的衣服清出来，才能洗上你的毛巾。

小山开始从洗衣机里拿衣服，衣服都缠绕在一起，他喊着问我怎么办。：“那些衣服缠绕在一起，确实不太容易打开，因为都打结了，你慢慢看能不能找到头儿”，“妈妈！我弄出来一件了！”就是晾衣服这件事情都有很多细节，他有时希望一次拿多点衣服，所以三件衣服占着手，再把衣服套在衣架上有些困难起来。还因为天黑了，有些不太敢去阳台。

就是这么个日常，其实刚开始我的心里是有些烦躁的，因为我本来在看书，也是被情境逼的起来做家务的。但是由于我正在看的是教育心理学，所以理智告诉我孩子需要正向强化。我感到自己的怨气就在喉咙口打转，随时可能冲破理智的大门变为提高的嗓音。我努力强压了下午，说，“哇！自己已经晾了这么多了！棒棒哒！”

其实我还没看他晾几件呢，顿时觉得自己的话语有点儿假，所以我索性就过来帮他的忙，帮着他把所有衣服的肩膀都正好放置在衣架的两头，陪着他去有些黑的阳台。一会儿工夫，衣服晾完了。接着我让他把毛巾放到洗衣机去，开始洗毛巾了！

生活就是这些小事组成的，孩子在这个过程中也是在学习，除了在校科目的学习，生活中的学习往往是我们忽略的，而生活学习的考试和检验场所不在学校，而在社会。

昨天学习了：让积极、快乐的事情与学习结合起来。我想首先我不要爆发，我需要首先调整自己的情绪，带给孩子一个积极的心态来完成学习的过程。再者学习的过程中都会遇到困难，妈妈的一起参与和帮助也会让这个过程变得积极起来，否则如果总是被抱怨着，不用说孩子，连我自己都会不想做家务，因为确实会语言一些问题呀，但是一有问题，父母就暴躁，那么我就会认为问题真讨厌！又来阻扰我，所以不想面对问题，我也就下次不想继续做家务了。

这么拆解下来，瞬间体会到那句：父母的心态平和是给孩子最好的礼物。你觉得自己的怒气只有3分钟，但是其实影响了孩子对待这件事情的态度，让他被困难吓住了，所以下次他会更害怕困难。教育孩子的书里总说：要用积极的心态去面对困难，那么父母是不是首先要做到呢，如本文开头所说，你的一言一行是孩子的直接教材。