【12.31践行笔记】tammy 670

临近学期末，所有科目进入复习阶段，这时候的任务重而且枯燥大部分孩子的学习积极性较之前低落很多。丹丹的分享真是及时雨，让我有办法更好带领孩子们复习，以下是我的践行笔记。

一.明确目标。

我的目标是点燃孩子们复习的积极性，确保复习的质量。

二.落实行动。

001积分制。

根据上课表现、作业完成情况等采用不同级别的加分制。学期末汇总，根据不同表现来颁发奖品。比如作业分为三个等级。

一级作业认真完成，准确率高。

二级作业认真完成。

三级作业完成。

002捆绑制。

以组为单位，每个组是一个整体。在组长的带领下，全体成员积极表现为小组争得荣誉。一荣俱荣，一损俱损。

003榜样的力量。

好或不好，是一个很抽象的概念，孩子们有时不是做不好，而是不知道做成什么样才是好的，比如书写，在班里找一个榜样，让其它孩子向ta看齐。

004评选爱心助手。

现在孩子们大部分都只做好自己的事情，其它同学跟他无关，所以要多发现、表扬热心帮助别人的同学，并给他们特殊的奖励。

005带好小组长。

小组长是我的左膀右臂，细心指导他们的工作怎样开展、如何与组内伙伴沟通，给他们支持和鼓励。

006可视化战况汇报。

每个星期五把各组的积分放在一起，对比一下。积分靠前的小组，可能欢呼雀跃。可以让组长汇报一下经验。积分靠后的孩子们，可能情绪低落，注意观察他们。告诉他们不到最后一刻，根本分不出胜负。

007密切注意学困生。

学困生在学习新知时，本来就有困难，现在综合起来难度升级。时刻谨防破罐破摔，让他们知道：遇到难题时，来找老师，老师时刻都在。

不管出现任何问题，都不要忘记自己的目标：点燃和保护孩子的学习积极性，让他们看到自己身上的种种可能。