用脑

用脑

开学到现在我班电脑都处于一种瘫痪的状态。一点也不好玩！

从第二个星期开始，电脑就在被不断的修复，整个过程一直出问题，报上了学校的负责人之后，以为马上就可以换新的，没想到第一个星期他把我整个电脑都拆了，一打开黑板里面就剩一堵墙。当时也并觉得没什么，电脑是要休息，要上课怎么上全都靠自己。

以为第二个星期一切都会正常，却发现那堵墙还是那堵墙，那个电脑还是没有出现。

到了第三个星期过于平常的时候，课程已经正在正常的进行了，突然间发现课室的隔壁有一个大大的屏幕。

第四周又发现那个屏幕不见了，忍不住去问电脑老师，电脑老师却很无奈的说，我们的电脑才刚被搬走，要拿到厂家。也就说说等四周，电脑竟然才刚出去。一直都在打扰电脑老师，一直也以为挺不好意思的，说话很客气，只是有时候抱怨一下而已。

呵呵，第五周终于放假了，也没有管电脑，因为老师说国庆之后就可以了。

第六周终于又回来了，第一件事关心。电脑到底是否能正常使用？因为我们班的课堂已经基本处于瘫痪的状态了。没想到又来一个晴天霹雳，他说电脑实在修不了了，需要厂家努力生产。

在修复和转修复以及去厂家重新制造，总共花了五周的时间，以至于放国庆回来，以为有新的电脑可以用的时候，却发现电脑还在厂家的脑海里并未生出来，不要说出来，应该说是没有定制出来。

实在无法忍受这种日子了。

这是在上个学期就没有被电脑限制太多，第二个学期电脑对自己来说可有可无，比较重要的是电脑的另一个功能就是投影，一年级的孩子什么都不懂，什么都要教，特别是考试的时候念题目，题目都要得来度，一旦没有投影就很难实施读题的任务，记得上一次题目是干巴巴的来念的，以至于在第一次考试的时候，孩子并没能做得很好，我是责任的主要负责人。但也会把一部分的事推到电脑身上，所以这个星期越想越气愤，星期三中午的时候与电脑老師可怜地说了一通后，他竟然叫我换课室，而不是把电脑给弄过来。终于觉与他没有什么共同的话题，也没有什么希望了，就去找了另外一个人，我们的教务主任---与吴主任。

又可怜兮兮讲了开学到现在一系列的烦恼，本来是抱着试一试的态度，但却被他的行动感染动了。他就在那一天马上找到了电脑维修的老师，并且与他说明的情况，生气那老師的古板，走程序，同时又跟我说解决了，星期五就可以把电脑给修好了，我也顿时产生了希望，果其不然，星期五中午就有人把电脑给修回来了，下午一过来便可以用上久违的电脑，自己倒是平常心对待。没想到全班的孩子却欢呼雀跃，他们像过年一样的叫啊，笑啊。直到电脑出现学习的画面，才慢慢的安静下来，这边又进入了更快速的学习节奏之中……

有时候事情并不是想象的这么难解决，只是某一些外在的东西困住思想而已，事情其实可以马上解决，可是按照程序走时胡乱拐着拐着便忘记了最初的任务，以及最需要的地方。假如假如到后面真的解决了，那么其实当初的地也没这么需要了……