绘本阅读线下读书会（17/109）期，本周共读绘本《大家来听音乐

【课堂简述】

今天可谓是带着孩子们去参加了一场音乐会。先是简单普及了一下，参加音乐会的礼仪，然后来场音乐节奏游戏，让孩子们先体验一下。最后，开启绘本《大家来听音乐会》的精读过程。

在这个过程当中，让孩子们认识了故事当中出现的10种乐器，融合了快速记忆和思维导图思考法的运用，先对所要记忆的信息进行研究，然后给它们分类和归纳，总结出“3331法”即3号3琴3管1笛，助力孩子们瞬间记住了十种乐器。

接着再来挖掘孩子们的观察力和表达力，通过绘本故事情景式的呈现，然后带领着他们认真观察演奏者的造型，体态和服装与乐器的关系。接着参照绘本故事，对各种乐器用语言进行描述，先整体到局部或从上往下按着一定顺序，可以说一说它们的颜色、形态、亮度、发出的声音，或者给人的感觉等等。

再次训练了孩子们的数学思维，感官比较了大小、胖瘦、长短、高低，以及加法运算等等。

整个绘本课堂当中，多个互动环节，也都是让孩子们亲力亲为，加上不同乐器的配乐，直接引爆全场。孩子们始终兴致高昂，不禁扮演起吹、奏和拉起乐器，好多时候都感觉有点hold不住了，但是又何妨？看着他们因为听音乐绘本而乐成这样，也为之陶醉。

【总结环节】课后让每位小朋友轮流参照思维导图对本节课进行复述。本次课堂总共设计了四个环节：①拍手游戏；②绘本讲读；③乐器分一分；④乐器听辨

一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง