大胆的去争取——资格感

前段时间在课程中，发生了一件事，触发了自己的模式：在自己遇到不公平待遇或是被误解时，还可以忍吞或自我修复，可当朋友及我在乎的人受到不公正的对待，马上会触发我的情绪，并为其鸣不平。我曾把这模式理解为有正义感和护犊子，拯救者。

那一刻，我被再一次情绪笼罩着：愤怒。觉察自己：“愤怒”情绪下是委屈，因不公平对待而产生的去委屈。这“愤怒”的指向是谁？是制定规则的人没有一视同仁，在纵容破坏规矩的人，让其他人收到损失和伤害；我究竟是为谁鸣不平，捍卫的是谁？为我在乎的人和要保护的人，是属于我的。此时有一句话出现“我不能捍卫属于我的东西”，瞬间泪奔，不可控的大哭。

亲爱的梦，我看到你了，原来你一直在要这个：属于自己的。什么是属于自己的？从小到大被教育成让，让，让。分东西时大家先拿，剩下的那个是自己的；出现问题或状况了，无论是否与我有关，都是我有问题；不争不抢要懂事......所以，在未修习前的人生现在最常说的就是：随便，你定吧。小到去市场买菜，大到选择自己而准备的生日礼物，都是：不知道，你定吧。我从来都没有为自己而选择和争取过，身边没有属于自己的。

真的没有么？从小性格中的倔犟，越打越不低头，打死不松开服软，内在是在捍卫唯一仅剩的属于自己的想法和观点。

看到自己了，就开始疗愈自己，把自己喜欢和重要的物品都签上了“周梦的！”是的，切切实实属于我的

大胆的去争取——资格感

我把我的觉察与老师分享，老师说：你可以去抢啊！那一刻我懵了：我可以抢么？抢东西也不说明是坏孩子阿，我是坏孩子又怎样！于是开始了我的抢劫计划。看这身行头，丝巾和耳环都是从学员那里“抢”来的。有人说，明明是你支持到了对方，或是通过沟通满足了对方，对方喜欢你而送你的.....不，此刻，我就想把它定义为我抢来的！好满足

大胆的去争取——资格感

同修来问我要曾答应过她要送给她的书，看看这本书，它是我的！于是硬生生的把书抢了回来，说我无理也好，说我不守承诺也好，说我小气也好，它是我的！当我把这些抢劫计划与老师分享后，老师在书的扉页写下来：“大胆地去争取！”短短几字直达内心深处，是，这就是我想要的，我被看到了，被允许了，再一次从心底里泪奔

大胆的去争取——资格感

再接下来的日子里，我觉察自己越来越有力量，越来越坦然的与外界连接，越来越敢与面对冲突。前两天看到老师拿杯子喝水，我上前说：“蓝色的杯子，真好看！”老师说：“你想要么？”我最初真没有意识到自己想要。老师说：“想要，你就可以得到”

“我要！”于是，我便拥有了从老师手中“抢”来的杯子

大胆的去争取——资格感

小梦梦，我看到你了，我来做你的好父母，陪你慢慢长大。

自此亲身的体验，也真的感受到孩子在3岁左右时，自我意识萌芽的时期，允许孩子说不，允许他为自己而争取和说话，父母放下自己的面子和对错，听孩子的，让孩子赢，甚至让孩子在与他人的互动中，有自私甚至争执都没有关系，那是孩子成长的必经阶段。

感恩，身边有一群彼此了解可以相互给予心里营养和陪伴的人，感恩有老师可以引领我们这群人一起走在回家的路上。我是如此幸运，我就是上天的宠儿

大胆的去争取——资格感