儿子的期末考试成绩

打脸那真是，快得猝不及防。

中午我们家哥哥从学校回来，手上抓了一大把棒棒糖，他说是数学老师奖励的。我问他奖励啥嘛？

他说:奖励平时表现好，还有期末考试考得好。

我问:那你考得咋样？

哥哥说:考了100分。

我说:哟，不错呀，心情咋样？

他说:开心^_^接着他就滔滔不绝的说，他们班班长，这次考差了，模拟考考了98分，这次期末只考了91分。被老师罚了一本练习册……

我午睡的时候，特意感知了一下自己？孩子考了高分，我高兴吗？我高兴的，但是没有想象中那么兴奋，会不会是我特意压抑了呢？也没有。

如果是没有进入满哥直播间，我心态肯定没有这么平稳，，受情绪波动会比较大。虽然说我心里是觉得自己孩子，只要心事在学习上，成绩不用太担心的。但我担心的是他的学习态度，三年级的时候吧，他数学也考过七十多分，自己回家不敢跟我说。后来是老师找我聊的。那时候心里也明白一次考试不代表什么，但心里还是生气，怎么会考得那么差呢？！就把孩子一顿训。

今天中午我特别安静下来感知了一下自己。其实我应该感谢儿子，因为他的波动，不稳，练就了我，在这个过程中，让我学习和练习怎么样面对这些种种波动，不紧紧是他，我要学习和练习有接纳的心态。以后妹妹上学了，因为哥哥不是一直一直优秀的，那么妹妹以后有成绩上下波动的时候，我就可以接受，因为我已经被训练过了。

我想了，万一哥哥从小就优秀，那么以后妹妹的压力会很大——会被我弄得很大。

这样好了反正有哥哥在前面前前后后上上下下的游动着，那我以后对待妹妹的时候，心态会好太多……

中午自己做的心里建设，还真是有用。下午去学校给哥哥开家长会，班主任特意过来找我聊了。孩子这次考砸了。作文失分太多，他跑题了。书写被扣得不像话！

我没忍住问老师，他到底考了多少分？没及格？

老师皱着眉说:考得真的很差！我看一下（掏出手机查看）49.5（此时此刻打出这个分数，我都有点不敢相信！）

晚上跟儿子聊了，他自己也没想到会考得差到这种份上。说心里很难过。

我跟他说:你回忆一下，你觉得你失分比较多的是哪些题呢？

他想了一下说:比如有道题问:赞美黄河的诗句有哪些？我脑子里面，真的想不出来，到了临近交卷的时候，随便写了一句上去，总不可能空着吧。

还有一题是问，《红楼梦》里哪位被称为潇湘妃子？我猜是林黛玉，但又问有什么相关事件，我就答不出来了。

这是孩子自己回头想到的问题。

但我反复想了老师说的，孩子失分多的点。

又问了他，他作文题目是什么？

他说是:这一件读书成长的事

问他写了什么？

他说:有一次我不知道在哪儿听到了绝对零度这个词，我很好奇，就上网上去查，在网上却只查出了它的温度是273我又问了身边的人他们也不知道这是什么意思。于是我开始读书，我读了很多的书，当我读到绝对零度时，我发现我的读书已经不是为了了解他。我喜欢上了读书。（儿子自己回忆起来的作文大纲）。

今年五年级是市里统考，老师们一致口径都说:这次出的题目比较难——跳跃性很大，不好掌握。

我我和孩子讨论的结果是:

儿子觉得:我觉得平时看书，太缺乏阅读古诗词和各大名著了，以后要多读读名著。还要积累好词好句，这块我也不够。

好吧，有思考，还好吧。

今天也只是为了记录孩子成长的一个事件，希望能从中有所改变，有所进步。

我把事情很祁姐说了，祁姐教了我一些以后跟孩子相处的方式方法，点出了一些很不好习惯。

先行后知，我得学习的地方，很多……