这个暑假不躺平

    时间飞逝，陪着雅静15班已经走了四个年头，下学期就步入五年级了，五年级将是一个最关键的一年，那么在这个暑假中，我们在娱乐的同时不能忘记学习以及做一些有意义的事情。希望同学们能够在这个暑假中过得安全健康有意义，多姿多彩又幸福。让我们一起度过一个不躺平的暑假吧！

    我先了解一下五年级学生有什么样的心理呢？

    一是开始意识到“自己”，这阶段的孩子开始了解自己行为与他人行为的关系，将自己作为独立的人，等同于他人。

    二是认知的发展，在注意力方面，有意注意，抽象记忆有所发展，但具体形象记忆的作用仍很明显。在思维方面学生逐步分出概念中的本质与非本质，主要与次要的内容，学会独立进行逻辑论证。

    三是会产生嫉妒羡慕的心理。对于别人取得的成绩比自己好的时候，他们会嫉妒对方，比如我们班的小Ｃ，他和小Ｌ在某种程度上是一种竞争的关系，他们俩平时问题最多，搞小动作、骂人等都有他俩的份，有时候小Ｌ有进步的时候，我会在班里重点小Ｌ，同学们都会把掌声送给小Ｌ，而小Ｃ看到这种场景，他就受不了了，他会生气，会握紧拳头，会带着眼泪嘶叫，之所以这样，一切仅仅我肯定了小Ｌ，就让小Ｃ接受不了，看不惯，内心产生嫉妒恨，这是最典型的嫉妒心理。

    四是不会轻信家长的夸奖。五年级的学生不会轻信吹捧的话，比如说“你是一个真棒的孩子……”，他会反驳到：“我不是真棒的孩子。”并且立马改变自己的行动方式。

    有了对学生们的了解，我们在这个暑假中让孩子如何度过呢？……