《正面管教》阅读手稿（一）

        翻开这本书的第一章，我就“沦陷”在书中那一句句富有哲理的反问和追问中……细细品味和斟酌，里面的阐述道理满满，特别能引起我的思考。而尤其引起我强烈共鸣的就是当孩子犯错事，我们在惩罚这一行为的同时，是否有想过惩罚背后会产生的负面效果？这样的惩罚会不会让孩子心里萌生出愤恨的情绪，间接导致了报复的心理的产生，孩子会不会因此而学会撒谎？变得叛逆？变得自卑？

        一连串的问号让我心里发麻！此时，脑子里突然就浮现了不久前我对家里上一年级的小朋友因忘带作业本回家的处理情景。一直以来，我都特别注重孩子的习惯养成，所以“忘带作业”是我不允许出现的，在我眼里，这就是学习习惯懈怠的表现。所以，我得做出这样的处理让小朋友长长记性：自己走路回校拿作业本。要知道，从我们家出发到学校，十多分钟的车程，但走路起码得一个多小时。当时作出这个决定时，我心中是忐忑，是心虚，是懊悔的！但是话已出口，岂能轻易收回？于是，在昏暗的路灯下，一个小小的身影在灯光斑驳下跑步前行！十几分钟之后，天突然就下起了雨来，越下越大。用小朋友的在日记里写的话说，这豆大的雨点落下来，我马上就成了落汤鸡。回想那时那景，眼泪情不自禁地在眼眶里打转……是啊！我不断反问自己：是谁给了我这样的狠心！我还是一位好母亲吗？其实，事后对自己这样的做法也是持怀疑态度的——如此懂事乖巧的孩子，我需要这样下这样的狠心吗？这样的惩罚是否真能如我预期的那样能养好习惯呢？

        就在这样的质问中一天天过去了……之后的某一天，小朋友又忘记带回家庭作业了，这一次他选择逃避，不敢再跟我提及作业忘带了！如果不是我查看了“家校联系本”，或许我永远不会意识到那次惩罚所带给小朋友心中的创伤，也难以意识到事情的严重性！这一次，小朋友再一次忘带作业给了我当头一棒！真真实实地宣告我之前的惩罚是那么的滑稽和无效！再次看到书中的这句“我们究竟从哪里得到一个荒诞的观念，认定若要让孩子做得更好，就得先要他感觉更糟？”让我羞愧难当！我不就是这样的一位母亲吗？仗着自己人高马大，竖着都是为你好的幌子，让孩子接受无效的惩罚！

        我们经常责怪自己的孩子没有责任感，而没有认识到正是我们自己在训练孩子不负责任！不得不承认，那次的惩罚太过随意，只着当下，而不见长远。没有给自己，给孩子留有缓和的余地。此刻，特别庆幸在这个心力交瘁的关键时候，我遇见了这本书，又从中找寻到了我需要的答案；也特别庆幸，这本书能给予我力量，反思自己的行为并还有弥补的机会！

        现在重新思考，对当时的情景，我完全可以换个方式进行处理。当孩子忘记作业了，我可以这样反问孩子：忘记带作业本了，怎么办呢？要我帮忙可以的，但我们来个交易吧！如此，让孩子明白，世间没有什么是理所当然必须要为你做的，即使是父母也没有这样的义务！如此，孩子才会思考着该怎样做个有心人，担当得起自己的责任！

        今日的阅读感触太深，捋一捋思路，更加感怀万千！家庭教育，太深广的学问！我牢记在教育孩子的道路上得遵循循序渐进的原则，同时也坚信只要坚持学习，坚持思考，尊重孩子，尊重事实，就一定能给孩子一个正确的引导，孩子才能真正健康快乐！