被遗忘很久的本领

被遗忘很久的本领

等宝宝到了能够自己吃饭的时候，如果家长太溺爱，或者怕麻烦，还是坚持喂宝宝吃饭，会怎么样？

老人生了病，子女过于爱护老人，给他喂饭，而老人也很享受，但如果时间久了会怎么样？

其实两者的结果是一样的：他们都没有自己吃饭的能力了。前者是因为被剥夺了自己学习吃饭的机会，而后者是丢失了自己本来已经学会的本领。显然，这样的爱会造成不良的后果。

人生需要不断学习，这是毫无疑问的。但怎么学是个问题。学习分两种：有人教才学，和自学。我们常常说：学习的根本是学会学习。也就是说，学会学习是学习的目的，是最重要的事。

如果只知道有人教才学习，那是被动学习。如果学会学习，就不需要别人来教，，那是自学。而且自学是主动学习，效果更好。当然，在学校里两种学习方法应该结合起来更佳，而离开学校后则主要是后者起作用的，这本来是不言而喻的事。但看看今天的孩子，今天的家长，甚至教师，真正理解培养自学能力的重要性的有多少？

很遗憾，自学好像被大家遗忘已经很久了！如今，当校外辅导班可能要关闭的消息传来时，这可以大大减轻孩子的学习负担，减轻家长的经济负担，减轻老人的跑腿负担，本来应该获得大家的热烈欢迎的大好事，却让很多人焦虑万分！这到底是怎么啦？

在很多人的脑子里面，好像要提高学生的学习成绩，只有上辅导班一条路（到底是谁把这条“真理”塞进他们的大脑的？）。如果谁把这条路堵死，他们就惶惶然了。于是各种奇谈怪论就冒出来了：比如他们担心富人可以单独请老师来辅导，他们的孩子会赢在起跑线上，觉得太不公平。又比如，有人居然要求规定教师不得给自己的孩子辅导功课，谁辅导谁违规！更有趣的是有教师回应说，当教师的唯一优势就是可以给自己的孩子辅导功课！这样的想法存在于不少人的头脑里面。

显然，在这些人的脑子里，培养，鼓励孩子自学是根本不存在的。他们马上会说，让孩子自学怎么可能？简直是天大的笑话！这正是他们思维的盲区。

给大家举个例子吧。一位妈妈有个上小学的女儿。她特别注意从小培养孩子的自学能力。她自己作为孩子的好榜样，每天读书。女儿也跟着读自己喜欢的书，阅读量无声无息增加了，孩子开拓了视野，打下很好的基础。她还引导女儿每天读20分钟iEnglish（某个自学课程），到现在已经坚持了200多天。孩子养成了习惯，越学越有劲，已经阅读了20多万字的英语文章！她需要死记硬背生词吗？需要死抠语法，做大量习题吗？我想是不必要了。有如此阅读量打底，孩子的英语水平怎么可能不高呢？而且孩子学得很积极主动，很快乐，很轻松，所以后劲非常足。因为她尝到了自学的甜头，就一发而不可收了。这样的学习，比孩子被动上辅导班怎么样？

其实，在几十年前我初三毕业前就不得不自学了。因为在中考前一个月，学校就放假了，让大家回家自己复习。同学们是不是因此就考得一塌糊涂呢？当然，那些本来就不想学习的人就被淘汰了，这是他们自己的选择。人的前途应该由自己决定，由自己负责的！而对真正想要继续深造的人来说，就得自己想办法了。首先是自己要制定周密的复习计划，每天的进程一定要安排好。然后按照计划一步一步梳理学过的内容，对照笔记，重新归纳重点要点。也许头几天似乎有点不习惯，不适应，但是后来就越做越好了。然后忽然觉得这样学习的效率更高。自己主动学习，效果就是好。我对此有非常深刻的体会。

对此，大家也许会怀疑，几十年前的经验难道可以用在今天的孩子们身上吗？要知道如今的孩子们从小就只知道被动上课，上各种辅导班，习惯必须有人教，有人管。如果一旦放手让他们自学，那还得了？如果让几个孩子一起学习，恐怕更加糟糕，他们不玩疯才怪呢！这样的担心是否有道理？必须承认，这样的事情是可能发生的。而人生又不可能试验，不行可以重来。该怎么办呢？所以还是保守一点比较保险！放手的结果谁敢保证？这就是今天的现实，很严酷，很无奈！但是不见得无法可想。

取消辅导班如果真的执行，该采取什么对策？孩子的学习生活就会出现几个大窟窿，应该用什么来填充？抱着等等看，一味想要钻空子，走老路的人，有可能会失望。所以还不如想想是否有更好的办法？

世上无难事，只要多思考。我在此提出自学，一个被遗忘很久的本领，难道不是很有希望的好办法吗？

但到底该怎么办？怎么培养，鼓励孩子去自学？这个问题要请大家一起来思考。好办法肯定是有的，但要看你是否愿意去做！