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兜老师青春期课堂第三课

2018-11-13  本文已影响112人  我本为旭

兜老师青春期课堂第三课

01我前两天在开车的时候,没有注意红绿灯的变化,不小心闯了一个红灯。从学会开车到现在,几年来从来没有违章过,这是第一次违章,这件事给我一个很大的打击。我把车停在一个安全的地方,尽量让自己平静下来。现在回忆起来当时我除了害怕以外,还有一种心理就是我无法原谅自己的犯下的错误。我把这件事告诉了我的好朋友,并和他开玩笑,有一种破处的感觉。

但是这件事,我并没有告诉我的妈妈,这是为什么呢?

02错误到底是一个好东西还是一个坏东西呢?他是我们成长过程的一个自然的组成部分。我们对错误的认识,很大程度是我们孩提时代从父母那里接收到的信息。

父母有一个很荒诞的观念,若想要孩子做的好,就得先让孩子感受更糟。人们在感受很糟的时候,是很难学到正面的东西。最有效的学习,是人们感受良好的时候。如果孩子们犯了错误,父母责备孩子,只会让孩子感受到更糟糕,无法从错误中学习。但是,如果父母能够改变自己的心态和方式,把错误看作是孩子学习的大好机会,让孩子再次尝试,孩子在今后就可能会用不同的方式处理问题,并且会对自己更有信心。

试想下面的问题,十几岁的青少年最容易沾染酗酒和吸烟的习惯,因为他们很容易受到身边的同龄人的影响,他们觉得那样会很酷。作为父母你一定很担心这个问题,那么你会怎么处理呢。

如果你一味的惩罚和责备,并不会让孩子不吸烟或者不酗酒,反而他们会背着你吸烟酗酒,想像一下这有多么可怕。

比较而言,你是希望孩子敢于跟你说爸爸我学会了吸烟和喝酒,还是希望他们瞒着你偷偷地吸烟和喝酒。

我们作为大人要教给孩子的是为自己的选择负责。要让他们知道,不负责任的喝酒和负责的喝酒是两回事。

这个时候我们要善于启发孩子去思考自己的选择。当你知道自己的孩子已经开始喝酒了,或者吸烟了,你一定很生气,但我建议你先让自己的情绪缓和下来和孩子用心的交流,用启发式问题询问孩子:“我想知道你为什么那么做?”“你感觉吸烟和喝酒有什么感受?”“你有没有对酒精的依赖?”这样可以更多的了解孩子的心理和状态,引导孩子对自己的选择而负责。

03我们如何从错误中学习

无论是十几岁的孩子还是我们大人都应该从错误中学习。当我们犯错时或者身边的人犯错时,我们要学会用矫正错的方法:

1. 承认(当错误发生时,懊恼、责备、痛苦都是无益的,只有承认和接受是正确的。)

2. 承担责任(我们马上想到要承担什么责任,而不是反叛和推卸,但是我们的一些方法总是让孩子寻找借口来推卸自己的责任。)

3. 和好(你想让孩子用什么方式对待你,首先你要用这样的方式对待你的孩子,任何人都需要得到尊重。)

4. 解决问题(你们的关键是一起想出一个双方都满意的解决办法。)

我们回到开头的那个故事,如果我告诉我的母亲我今天闯了一个红灯,我母亲会大发雷霆,本来闯了红灯让我心情不好,再加上她骂我一顿,不但没有任何意义,反而会让我更加沮丧。

但是事情如果不是这样。

我的妈妈听到我这样说她的反应没有强烈而是说:“听到这个消息,我也替你难过,但是那是没有用的。接受这个现实吧,该怎么处理呢?”

我可能会和我妈妈说:“要扣掉我六分,还要罚款150元。”

我的母亲说:“谢天谢地,不是全扣了。那么以后怎么做?”

我也许会说:“我开车这么多年,从来没有过违章记录,这是我第一次,我以后一定要注意。”

我的妈妈会说:“谁都会犯错,不要这样为难自己,但我希望你可以从中学到开车提高警惕性。”

04改正错误的六个步骤

1. 回归规则精神,而不是其字面意思。

2. 你愿意受到怎样的对待,就要怎样对待孩子。

3. 要告诉孩子什么是重要的,以及为什么。

4. 搞清楚对你的孩子来说什么是重要的,以及为什么?

5. 要愿意对规则破例(这与娇纵不同)。

6. 约一个时间,制定一个让双方都满意的计划,而不是总破例。

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