【绘分享『家庭情商教练』训练营】第六周复盘

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☞学习内容

1、圆与方2019.5.14 

2、现在的我&理想的我

3、如何改编游戏（上）

4、如何改编游戏（下）

5、随时随地玩起来！

☞学习收获

      圆与方游戏:

      我跟佑佑玩的是圆的游戏，我问他，他能想到的圆的东西，他说了球，苹果，南瓜，车轮，灯，还指了风扇，还指了他的小熊眼睛，还有我的气垫（他总是拿着玩），还有我的戒指等，我很惊讶，他的表现真的在我的意料之外，完全没有想到他会找到这么多。

      如何通过游戏来提高孩子的各项情商能力？

      首先要正确评估孩子的认识发展水平，即孩子的理解能力，语言发展水平等，根据孩子自身的发展水平来改编游戏的内容，以通俗易懂，多样化的语言形式表达清楚游戏的内容，以及游戏规则，让孩子更好的参与进来，父母的表达方式，词汇量对孩子的语言以及认知发展影响非常大。（如何丰富孩子的词汇量？多跟孩子说话，多说有价值的话？不要总是今天开不开心呀？等，要说些你的想法是什么呀？感受怎么样呢？跟孩子多沟通，不要有事才沟通，没事不沟通）

      其次，游戏只是EIAG的第一部分，体验部分，接下来的识别，分析，总结都要有目的，有方向的去认真对待，每次的情商目标不再多，而在精，在我看来。一次可以领悟一种情商能力已经相当的厉害了

      在这里陆老师还提到了心理学里用到的一种创造和改编故事的方法——叙事疗法，

      通过这种方法，可以帮助父母撕掉曾经贴在孩子身上的标签，

      具体主要有三个步骤1，外化 2，解构 3，重写

    通过讲述故事，将问题与人分离开，理解孩子的行为动机，当孩子能通过语言方式表达自己，那么就不再受潜意识控制，他自己的能力会被调动起来。

      撕掉孩子身上的标签，给孩子自由发展的机会，见多才能识广，只有足够多的经历和体验，孩子才可以遇事不慌，且能通过自己的力量去独自解决所有的问题。

      情商游戏是一种多样化去处理和解决孩子问题的方式，没有更好的说教，而是采取协同合作的方式来进行的，致力于改变我们的立场，凡是让双方敌对的方式都可以通过情商游戏来缓和，弥补，转换的，并不是完全是问题的解决方案，更像是新的多元化的。去除对立化的生活方式。

    孩子对于游戏而言更像是大人对待工作一样，没有一个孩子玩游戏是随随便便的玩的，他们都是认真对待的。

      情商游戏也是一种多样化的引导性的人生体验，情商可以通过训练和游戏来改善的，它是我们性格的主要构成部分，所以孩子的性格问题都可以通过后期的努力来改变的。