畏难导致的拖延

昨天收到老师信息，豆豆作业欠下了不少，课前想让他补一下写字课堂，结果，豆豆不愿意了，他想玩，老师说“你必须补完，你欠太多课了”，豆豆说好，然后回到位置上，一会儿不见了，老师只好叫同学出去找他回来了，回来后一直找理由，直到上课铃声想起来，没时间补作业了。

看完老师的消息，真是感同身受，因为晚上做作业时候，他的状态也是如此，要么自己玩铅笔橡皮，要么跟你讲各种话，要么就找各种理由，直至时间消耗殆尽，需要上床睡觉了。我打电话跟豆爸吐槽，结果他一边笑一边跟我说“不知道我当不当讲。”

让他讲，他开始用我读博写毕业论文的状态说我，说他看到孩子做作业的状态跟我当初一模一样，就是害怕，就是觉得做不完，太难了，于是逃避和拖延！原本想讲孩子的事情，他喋喋不休开始讲我的问题了，最后总结一句话，你对他不要有太多的期待，就当他是个50分的能力，这不就行了嘛。听完豆爸一席话，有点想摔电话。

中午放学回来，跟豆豆交流，如果他只想玩，上课也都不记得笔记，也不想写作业，一问三不知，那不如请几天假，痛痛快快玩，然后玩尽兴了再回学校。他不同意，说一定是要上学的，他也做了好好学习的承诺。

下午再收到老师的消息，是他很认真修改写字课堂了，就是注意力还是很容易被影响，老师说要多夸他一下，夸他了，几个字几分钟之内就写完了，一下课就把一课的学习课堂全部订正完了。

老师说对待他需要非常多的耐心，因为他真的很棒，也是很有创造力的一个孩子，我们需要做的是给他养好习惯。然后跟我交流怎么引导他，“你就跟他说，刚才这个字你是怎么写的，写的很好啊，写的时候要注意什么？他就会说要集中注意力等，那你说那另一面想要写好，那我们要怎么做？”，老师说他需要慢慢引导，建立他的信心。

跟老师交流之后，我也有些惭愧，也许豆爸说的有道理，我自己很多的不自信也会潜移默化影响到孩子，另外，我的耐心的确不够，刚刚开始可以平心静气跟他聊，当他反复走神，叨叨之后，我就会控制不住要发火，而且一旦点着了，很难熄火。

晚上回家，小家伙变得积极了一些，跟我分享被老师表扬的字，叫他做作业也没有再嘟嘟囔囔，他说“妈妈，上次家长会后你就让我自己安排作业，也不批评我了，我作业就越来越多没做了，我感觉还是惩罚的好，你还是惩罚我吧！”

听完，还是有点心酸，一个想玩的孩子，一个想得到表扬的孩子，一个面对作业无助的孩子，一个宁愿被惩罚也希望妈妈能够督促他的孩子，又想到了“我是来帮你的，不是来给你评分的”这句话，我是来帮你的，我又该怎么帮你呢？或许我也需要你帮我吧！