城城

      城城有一个特异功能，那就是像他名字一样，只要是自己不想采纳的建议和不愿意做的事情。他的坚定意志可以像巍峨长城一样岿然不动，坚不可摧。无论谁提意见，他都能做到以不变应万变。

      比如说，他决定只完成老师布置的作业中最基础的第一项。那就绝对不会完成提高类拓展类的作业，一题都不会碰。这就是他的底线，无论谁做思想工作，爸爸妈妈也好，老师也好，他都会坚守初心，绝不改变。

      这不？老师又开始布置作业了。“今天的数学作业有三项：1.完成《知识与能力》第28页；2.生活中的数学：寻找家里的六边形动手做一个六边形图形，明天带到课堂交流分享；3.学有余力的同学完成《举一反三》第20页四道小题。”数学老师布置道。城城微笑着看了老师一样，和往常一样在作业登记本上学上一行字：“知能P28。”

      第二天上学，同学们大多都交了两个作业本，一是《知识与能力》，二是《举一反三》；数学课上，同学们纷纷拿出自己做的六边形模型摆在桌面，等待分享；城城只放了一本数学书，一支笔，简单明了。

      当老师点名城城回答在家里找到哪些六边形的器具时，城城慢条斯理地说：“我不知道，老师。”然后等待老师的手势坐下，坐等其他同学分享生活中的六边形。

      有时候老师也会找城城谈心，说多动动手就能学到课本上没有的知识呢，可以适当多做一点。城城总是微笑着礼貌地回答老师：“嗯嗯，好的，老师，我知道了。”事后依然忘到九霄云外，习惯性地只做自己想做的基础练习，其他题目一点也不多做，一题也不尝试。

      同学们开玩笑说：“谁是我们班定力最强的同学？非城城不可也！估计城城生在抗日战争时期，是最不可能投降的那一个吧。哈哈！”