书包里的妈妈
艾米快到上幼儿园的年纪，但是她一点也不想去幼儿园，因为她不想和妈妈分开，她想和妈妈整天在一起。早上起来就能看见妈妈，吃妈妈给她抹好果酱的面包片、牵着妈妈的手去公园、去游乐场、让妈妈给自己擦鼻涕、系鞋带……听说上了幼儿园后，这些事情都得自己做，所以艾米一听到“幼儿园”这三个字就满地打滚耍赖。
但离幼儿园开学的日子还是越来越近，那天早晨，艾米一起床就抱着妈妈的腿，眼泪鼻涕把妈妈的裤子都弄湿了。妈妈怎么劝艾米都不松手，只好无可奈何的问艾米：“要怎么样你才愿意去幼儿园呢？”
艾米用哭肿的眼睛看了看妈妈，又看了看地上的书包，说：“我要你和我一起去上幼儿园！”
“可是幼儿园有规定不能带着家长上学啊。”妈妈说。
“那，那你可以躲在我的书包里吗？”艾米指着自己的新书包说。
“我试试吧。”妈妈尝试着把自己装进书包，这个漂亮的新书包可真厉害，别看它外形小小的，但高大的妈妈钻进去后，它还是小小的。而且艾米背在身上也感觉不到妈妈的重量，“耶！太棒了，我可以带着妈妈去上幼儿园了！”艾米欢呼雀跃着。
到了幼儿园门口，有不少第一天上学的小朋友在哭闹，他们和艾米一样不愿意和妈妈分开。艾米握着书包背带，心里很得意，“我才不怕呢，我妈妈就在我书包里，她和我一起上幼儿园。”
进了教室，小朋友们把自己的书包放到了架子上，只有艾米不愿意这样做，在这个陌生的环境里，她一刻也不想和背上的妈妈分开。
轮到艾米自我介绍了，她被一圈小朋友看着，感觉很紧张，低着头半天不说话。小朋友们开始起哄，艾米心急地扯了扯书包带子叫道：“妈妈！妈妈！”
艾米的妈妈只能从书包里探出半个身子和大家打招呼：“嗨！小朋友们好，她叫艾米，今年4岁了，我是她的妈妈，希望你们能愉快的相处噢。”
“天呐，艾米把她妈妈带到幼儿园来了！”
“呜呜呜，我也想我妈妈！”
“妈妈，我要妈妈！”
小朋友们哭闹成一片。
吃午饭的时候，大家都要用勺子自己吃饭。艾米在家的时候，都是一边玩玩具一边张着嘴等妈妈喂给她吃。她还不会熟练的使用勺子，看着周围的小朋友吧唧吧唧吃得很香，艾米着急地又扯了扯书包带子叫道：“妈妈，妈妈，我要你喂我吃饭。”妈妈只能又从书包里探出半个身子，拿起碗和勺开始给艾米喂饭。
本来安静吃饭的小朋友看见后又闹腾起来。
“天呐，艾米吃饭是妈妈喂她的！”
“呜呜呜，我也想我妈妈！”
“妈妈，我要妈妈！”
老师好不容易才让大家安静下来去午睡。小朋友们自己把外套裤子脱下，整齐的挂在小床边。艾米又把妈妈从书包里叫出来，“妈妈，帮我脱衣服！”艾米的妈妈只好从书包里出来帮艾米把衣服裤子脱好，挂好。
不一会儿的功夫，艾米妈妈已经出来很多次了，帮艾米洗手、帮艾米擦嘴、帮艾米穿鞋子……
艾米的同学们现在已经习惯了，大家不再为此哭闹，但是大家开始和艾米保持距离。没有人羡慕艾米午睡时有妈妈给她拍背，没有人羡慕艾米起床后有妈妈给她穿衣服。因为大家认真的想了想，这些事没有妈妈，自己都能独立完成，而且自己的妈妈放学后就能看见了呢！
经过大半天的相处和交流，小朋友们很快熟络起来，三三两两的在玩玩具、做游戏。
艾米想和几个小朋友玩过家家，他们说：“不，艾米，我们不想和你玩，你可以和你妈妈玩过家家。”
艾米又想加入一个捉迷藏的游戏，那些小朋友说：“不，艾米，我们不想和你玩，你可以和你妈妈玩捉迷藏。”
艾米坐在秋千上，没有小朋友愿意来推她，大家都和她说：“艾米，你可以让你妈妈来推你。”
整个下午，艾米只能让妈妈从书包里出来陪自己玩过家家、玩捉迷藏，可是她玩得心不在焉，眼睛总是看向笑声最多的地方。“唉……同样是玩过家家，好多小朋友们一起玩，感觉比我和妈妈两人玩有意思多了。”艾米叹了一口气。
放学回家后，艾米一直闷闷不乐，吃晚饭时她破天荒地没有让妈妈喂，自己用勺子笨拙的吃完了，虽然撒了不少在桌上，但总算是独立完成的；睡觉前，她也自己努力把衣服裤子脱了挂好，虽然动作慢一点，但也没有找妈妈帮忙。她好像在计划着什么。
第二天早上，妈妈又准备钻进她的书包，她捂住书包对妈妈说：“妈妈，今天你不用待在我书包里了，我想自己去幼儿园，如果再带你去，就没有人和我玩了，有些游戏我觉得还是和小朋友们一起玩更快乐。你记得要来接我噢！我会想你的。”
“当然，宝贝，我也会想你的，下午见！”妈妈感到非常开心，给了艾米一个大大的拥抱。
没上幼儿园之前，天天陪着女儿的玩伴只有爸爸和妈妈，集体生活对她来说又陌生又恐惧，上幼儿园都希望能带上我们。为了让她能勇敢、快乐的接受新鲜的环境，编了这个故事。让她知道有些游戏还是需要很多人玩才会好玩；在群体生活中，你的不同会被排挤。
小时候上幼儿园我也哭过，最害怕大人们把我忘记在幼儿园里，她也一样。因此送她到校门口，和她分开时，我们会给“再见”加上一个可以期待到的时间——“下午见”。这样比“再见”更有安全感。
因为很多时候我们和人说“再见”的时候，有些人是“再也不见”、有些人是“过很久才再见到”，小小的她应该能分辩出“再见”这个词的不确定性。
自从这样做后，她都是勇敢的走进校门。道完别后，我通常会站在她看不见我的地方目送她走进教室。有几次，她回头望向校门，没有找到我，悄悄地抹一把眼泪落寞地走进教室。那一刻真想替她请假，把她拉回来抱抱。
其实后来知道她每天在幼儿园过得还是蛮开心的，忙得顾不上想我们，反而是我们没事的时候会想想她。
