【文魁大脑实用武林计划第三期】马晓丹 第七次作业
帮医生老爸做课件,运用了一些记忆法帮助。
案例一:休克病因
低血压、低血糖、传染病、糖尿病、尿毒症、脑外伤、神经内科疾病、中暑、各种中毒、肝昏迷
歌诀:弟弟(谐音:低低)染糖尿、脑筋(谐音:神经内科的经)中肝毒
案例二:记忆必需氨基酸
异亮氨酸、色氨酸、赖氨酸、亮氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)
变换顺序:亮氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸
口诀记忆:亮姐,来一本单色书(为了组合出口诀思考了起码20分钟,口诀不易啊)
案例三:记忆延髓背外侧综合症
1.前庭受损出现眩晕——前庭(潜艇)
2.共济失调——共济(公鸡)
3.交叉性感觉障碍——交叉
4.霍纳氏综合征——霍、纳什(霍建华和纳什)
5.球麻痹——球
故事:霍建华和纳什在潜艇上交叉拿着球砸向公鸡的背部骨髓外侧(髓背外侧)
案例四:故事法记忆课程资源的开发
1.开展社会调查,跟踪社会发展动向,具备专业知识、技能,有效参与社会生活。
2.观察学生日常活动,反思个人工作历程,寻找有效课程资源。
3.开发和利用课程实施的各种条件。
4.研究学生的共性和个性特征,了解其所需知识和技能,确定制定课程计划的基础。
5.鉴别和利用校外课程资源。 f建立课程资源数据管理库。
记忆:个性的学生在校外实施社会调查活动建立了数据库。(个性:研究学生个性和共性;校外:校外资源;实施:实施条件;社会调查:开展社会调查;活动:观察学生活动;数据库:建立数据库)
案例五:记忆三十六计
31 美人计:鲨鱼(31)被美人迷惑到沙滩。
32 空城计:扇子(32)上画了个空城堡。
33 反间计:为反间谍用红星(33)来试探.
34 苦肉计:蒙着围巾(34)哭着去买肉。
35 连环计:有一连串的山虎(35)跑出动物园。
36 走为上计:山鹿(36)感觉到危险悄悄走开了。