正面管教之旅(六)——红掌知行合一之277

《正面管教》之旅六——自然后果

自然后果是指自然而然发生的事情，其中没有大人的干预。比如：站在雨中，会被淋湿。不吃东西，会饿。天冷不加衣，容易感冒。

这里不允许大人借题发挥。当大人说教、斥责，说：“我早就告诉过你了”，或者任何其他行为，把责难、羞辱或痛苦附加到孩子原本能够自然而然地获得的体验之上时，就是在借题发挥。

借题发挥会阻碍孩子在体验自然后果中的自然学习。因为孩子会把心思集中到承受或者抵挡你带给他们的这些责难、羞辱和痛苦上。

自然后果是培养孩子对自我能力的感知力的最鼓舞人心的事情之一。

比利一年纪时，常常忘记带中饭，妈妈为此常常特意送过去。后来妈妈学了自然后果后决定改变一下。妈妈事先告诉比利，当比利再次忘记时，她不会再到学校送饭了。并与老师沟通说明这一情况。

当比利再次忘记带饭时，他打电话给妈妈，要求妈妈送饭。妈妈和善而坚定地说：很抱歉，比利，我知道你肚子饿会很难受，但我们说好了，你要自己解决这个问题。比利为此噘了半天嘴，后来想办法，找到愿意分给他食物的同学。此后比利很少忘记带中饭。

这样，比利学会了在早晨更有条理，也体验到了自己能处理问题时的良好感觉。也学到：遇到问题时哼哼唧唧或者抱怨是没有用的。自然后果还可以培养孩子责任感。

这个自然后果的例子，也可以叫作“大人决定自己做什么，而不是让孩子做什么”。

在有些情况下，不适合用自然后果，比如，当孩子处于危险中时；当自然后果会影响到他人权利时；当行为的自然后果在孩子看来根本不重要时。