《在远远的背后带领》
2022-08-26 本文已影响0人
果壳之王
什么样的养育姿态,能够使养育这件事轻松一些呢?想像在一个场景中,跟孩子有一些活动,父母们愿意置身其后,去跟孩子保持一种连接。这种置身其后,反而是一种最好的方式。
生活中很多父母走两个极端。要么是完全控制,他要求孩子按照他的想法做,这个很强迫。那最后的结果大家都能看得到,父母很累,孩子很累,而且不愉快。还有一种是完全放弃带领。就是孩子的价值观他也不塑造,孩子的行为他也不管,最后孩子变得没有规矩。这就是我们说,如果你简单化地去处理父母跟孩子的关系的话,就容易走这样的极端。但是如果能够做到在远远的背后带领,虽然你让孩子成为了他生活的主角,他在前面走,但是实际上,我们用价值观在引领他。这就是这本书的内涵。
1962年,出现了一门课程,P.E.T.父母效能训练。课程的创建者叫托马斯·戈登,他其实是人本主义心理学的一个心理学家。当孩子出现问题的时候,父母们都会备受责备,说“你没有把孩子养好”等等。那托马斯·戈登的一个初心就是父母不应该被责备,而是应该被培训。所以就有了这门课程。
本书从不越界、不评判、负责任、无伤害、一致性、自我调整六个角度,道出了P.E.T.父母效能训练的精髓。
爱就是创造空间让事情得以发生,给孩子一些空间感和隐秘感,这样有助于他自己完备地去发展内在自我。
本书从不越界、不评判、负责任、无伤害、一致性、自我调整六个角度,道出了P.E.T.父母效能训练的精髓。
因为不越界,所以他人能够感受到尊重;因为不评判,所以他人愿意敞开;因为负责任,所以我们会拥有更完整的内在、更自由的自我;因为无伤害,我们会带着爱来与他人、与世界相处;因为内外一致,所以我们感受得到彼此纯粹的初心……
爱就是创造空间让事情得以发生,给孩子一些空间感和隐秘感,这样有助于他自己完备地去发展内在自我。