PD故事会~想做合作的孩子，需要这么做

大家好，我是瑞敏。

好久没写PD故事会了，每次有事情发生有感悟的时候，觉得忙就想，明天不忙再写吧，结果“明日复明日，明日何其多”，就是连续几周我的故事会都没有写，是啊，哪有天生就爱学习的人呢？人天生是有惰性的，或许有朋友会说“谁说的？！我的一个朋友就很爱学习，每天都要学习，坚持不懈！”是的，是有人很努力在学习，或许是他已经养成了习惯——学习是他生活的一部分，如吃饭呼吸一般，没有就不舒服；或许这个人是为了证明自我——我可以！我做给你看！

为了克服我的这个惰性，我告诉自己“想到就去做！趁热打铁，立刻行动！”所以，我就开始写今天的故事会啦。

今天的PD工具卡——一个词——避免说教和挑剔，同时也避免了我们唠叨。

PD故事会~想做合作的孩子，需要这么做

想起之前做的一个儿童沙盘，9岁多的男孩，说到和亲人的相处，他最内疚最难过的竟然是和妈妈总是有发生不完的冲突，无法和妈妈好好相处让他感觉很不好。

问起原因，其实就是因为该起床的时候不能及时起，该学习的时候不能马上做到，该刷牙洗漱的时候还想玩会儿等等，妈妈的唠叨成了他现在最大的噩梦！

一个小时的沙盘咨询结束后，我开始检省自己，似乎没什么，感觉我自己不算唠叨吧？！等等，昨天晚上我在问甜宝吃不吃火龙果时，甜说了什么？她说：“妈妈，你已经说了5遍啦！”

倒带中......

“宝贝，吃不吃火龙果？”甜在看书，没有回应。

“甜宝，说句话，吃不吃啊！”我跑到近前，继续说。“不吃。”甜干脆回答。

“甜宝贝，真不吃吗？妈妈今天买的红心的，可甜了。”

.......

好吧， 不忍回顾，

原来，不知道从什么时候起我也变成了一个唠叨鬼。一件事情只要表达出来就希望得到马上立刻的回应——当然这是不可能的！

但是就是这样执念的认为  然后会中了魔一样反反复复，不停的说。

特别是开学期间，早晨的时间相当紧凑，每天几乎都会出现“催催催”模式：

“你还在磨磨蹭蹭...时间已经到了....”

“你今天准备上学么？那为什么还不走？”

“你穿衣服穿了半天了，怎么还没有穿好？”

balabalabalabala........

这样的唐僧念每天简直不要太多 ，糟糕的是，念着念着火就起来了，然后战争就爆发了。 

每次念完都会后悔的妈妈们有没有同感呢？

换种方式怎么样？

当天回家，我和甜宝开始做时间合理规划这件事儿，我们先设置了时间惯例表，按惯例表中的约定做。比如：起床，穿衣,洗漱，吃饭等在有限的时间下进行，而不是无限制时间。

当然过程中无法避免的还有拖延的时候，期初很有耐心的提醒  ，后来慢慢的会急躁起来，某些时候绷不住了就开始说教讲道理。

还是不管用，怎么办？

有一天，亲子时光结束后，我俩坐在一起，我把我的担心告诉了她，“妈妈不希望自己成为一个唠叨的让你讨厌的妈妈，怎么办呢？”

“我们能不能在你没有遵照惯例表或者需要提醒的时候，妈妈用【一个词】来提醒？”

“好呀，我们试试......”小人儿兴高采烈的开始头脑风暴了。

“比如我早晨起床半天不起来，你用“上学时间”来提醒我；

比如我把书扔的到处都是，你就用“书”来提醒我；

比如到睡觉时间了我还在玩儿，你用“睡觉时间”来提醒我；

比如..........”

“太好了，你的创意真是无限！谢谢你宝贝，你帮妈妈解决了一个大大的难题，让我成为一个不唠叨的妈妈。我知道很多时候妈妈说的很多话让你很气愤或者无奈，从今天起我要学会——Shut up!”

“除了一个词提醒外，你觉得还需要什么方法吗？”

“妈妈，配合你的手势，让我更清楚的明白我接下来需要怎么做。”

“OK！就这么愉快的决定了。”母女俩击掌约定。

这就是正面管教工具卡中的——一个词，关键点是【提醒】

用一个词简短的提醒孩子该做的事，然后试着闭嘴。

「提醒」和「告知」不同：

「提醒」指的是我相信你能做好，但你也许会忘哦，所以我会用简短的提醒。

「告知」是指：我不相信你会去做，但是你有能力去完成，所以需要我告诉你，该.怎.么.办!

尤其是我们和孩子有约定的情况下，一个词足矣。千万不要再附上说教、唠叨、挑剔和告知！

需要注意的是，在使用这个工具的时候，态度一定要友善。相同的一个词用不同的语气说，传达出的信息和听者的感受是完全不一样的，

比如：

“毛巾”（正常语气不带情绪）

“毛巾！！！”（愤怒地）

“毛~~巾~~”（无奈的）

通过我和甜的互动，我的感受，再好的方法也不是一通百通的，不同的场合不同的情景也要用不同的方法，灵活应用，从“有意识有方法”慢慢往学习的最高境界“有意识无方法”修炼，那时就如武林高手般无招胜有招了，因为心中有爱，做到了看见孩子，看见自己，和善而坚定的表达的时候，关系好了问题也就不是问题了。

好了，今天的分享就到这里了，邀请你也回家试试，咱们再一起讨论哈。