刻画幸福的风格

第一次带孩子们参与夏加儿美术。两个班的孩子都没有参与过，当孩子们跟着老师开始画的那一刻，我内心真的很不平静，差别太大了。看着其他老师分享的图片，真觉得我们学生的作品拿不出手。本课的主题《大人国小人国的故事》，其实就是大小的一个强烈对比，老师一开始也举了好几个例子，但是我们的孩子缺乏想象力，只会跟着老师画咖啡杯。除他们没看过绘本《大人国小人国的故事》，对主题理解还是不太清楚。

刻画幸福的风格

我们的孩子从一年级开始就没怎么好好上过美术课，即便是上也不是专业的老师授课。都是孩子们自由发挥，或者老师打印好图样让孩子们涂色。至于这堂课的主题什么的几乎不用考虑，也不会为了让孩子们理解主题而特意设计课件。我们的美术课，就是让孩子自由发挥画，画，画；涂，涂，涂。无论是用线条构图、配色，还是色彩的对比度和明亮度，都缺少引导。自由发挥固然好，天马行空，想画什么就画什么。但是，正确的引导非常重要。

刻画幸福的风格

或许我们在不知不觉中扼杀了很多画画天才，或许我们剥夺了很多小画家的发挥权利，那么，我希望我可以让孩子重新拿起画笔，把他们的世界变成五颜六色，把他们的生活变得五彩缤纷；我希望孩子们能坚定自己的选择，用时间去实践:我们都是米开朗基罗，能用心刻画出最幸福的风格！

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娃娃们的画太多啦，挑了几张想象和色彩搭配比较好点的，希望孩子们的美术越来越棒！