读《我就想做班主任》2

读于老师的这本书，知道她有个习惯，喜欢和学生、家长之间书信往来。

她有篇文章《我不想迷惑年轻的老师们》里，写到有年轻教师也想像她一样每一年有文字出版，于老师坦诚地说:没有20多年的积累，你不可能像我一样。

我们很容易看到别人人前的光鲜，但总是忽略别人血与泪的奋斗。

这篇文章里出现了很多金句:量的积累才有质的突破。

我们看到的今天的于老师每年出一本教育叙事，每天写一篇教育博客，我们佩服她的文才，她是有天赋的吧。

我敢肯定，于老师今天写的文章的质量，必定是比往年的上一个新的台阶。

长期坚持，孰能生巧，任何事如此，《刻意练习》这本书里写得明明白白，任何技巧的习得，都要经过长期的精进练习。

停止日更一段时期后，我又回来了。争取每天写一些东西，不再去参加日更挑战，不再追求文章以外的东西，只跟自己说，还是写起来吧。

每天写一篇，小有成就感。

饭要一口一口吃，路要一步一步走。不积跬步，无以至千里。

原来的简书号和现在的简书号的文字量保守的数字有六七十万字了吧。自己比较满意的是参加无戒日更营那段时间，每日有硬性要求，必须千字文，还要发表出去。一两个月的锻炼让我写得很流畅，也不愁没素材写。

放假前两天，写了两篇流水账，及时止损，我不会就这么着写一个假期吧。

不过我还是有些懒的，终归还是在舒适区，虽然一篇一个主题，但是还是属于自嗨型，写到哪里算哪里，没有花时间打磨自己的文字。

通过看视频，听讲座，看人家关于如何写作的文章，知道要提高写作技巧可以仿写，拆解人家的文章。

我知道的李筱懿是个大才女了吧，本本书都特别受欢迎，人家每天还早起，每日硬性写两千字，童话大王郑渊洁，写了一辈子的童话，才有了家喻户晓的作品皮皮鲁等。

为什么我们总是觉得人家今天拿到的结果就是随随便便取得的呢？我们总想问问人家是不是有什么捷径。

作家于华说，写作的捷径就是写，写，写，不停地写，已经出版了不错的作品的作家们我相信即便他们已经有了一些成果，要想有新的成绩，他们还是得不断地练笔。

笔一旦搁下来，很快就手生了。

科比凌晨四点在篮球场练打篮球，他得战胜孤独，日积月累持续地发力。

如果说，内心有极大的渴望，想在写作上有一点点进步，是要费一些心血的，除了持续地写，还要想办法提高自己的写作水平。

否则，人家问你，你还在写吗？

在写。

可是你又不好意思拿出手，说明你还是有自知之明的，知道写得不好。

不做无用功，随意写几百字和写上千字有不同，每日凑上千字和对文字有质量要求又有不同，你选择哪一样？