思维过程&教学过程

杜威将思维过程分成五个步骤:

一是暗示；二是理智化；三是假设；四是推理；五是用行动检验假设。

杜威将完整的教学过程分为五个部分:

一是要有一个真实的经验的情境;

二是在这个情境的内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物;

三是要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题;

四是必须负责一步一步地展开他所想出的解决问题的办法;

五是要有机会通过应用来检验他的想法。

好课，思维过程与教学过程是相统一的。