《教育也需要平常心》

20230207《教育也需要平常心》

摘录：

1、 热爱教育的本钱是热爱生命，善待学生的前提是善待自己；没有了生命，一切都谈不上；有了生命而没有健康的心态，也不会幸福。

2、 我们视教育为全部，可事实上，生活的快乐不仅仅来自教育，还有其他。所以，保重自己，珍爱自己，这应该是我们随时对自己的提醒。

思考：

      今日阅读李老书籍时，讲到一位因考试成绩不理想而选择极端做法的刘老师。心中多少都有些感慨，或许正如李老师所讲的一样，刘老师的自杀事件只是一个特例，并不能代表什么。但是在我们的工作之中这些压力也确实存在的，作为民办教育的老师或许这方面体会更加的深刻。在教育上没有什么太多的婉转，成绩几乎是决定着教师的一切。虽然现在全国都在推行素质教育，但是要实现确实是有距离的。至少我们现在还没有做到，不重视成绩就会面临着落后，更甚于丢掉工作。我记得前几年就听有些朋友说：某些学校为了提高自己的达标率和优秀率，对老师采用末位淘汰制，一学年中教学最差的老师将面临着失业。所以很多老师也因此对教育失去了信心。

      无论如何，教育是一直存在的，也不是今天和明天所能发生改变的事。既然我们不能改变这种现状就要学着去改变自己，以平常的心态去对待自己的教学。对于考试的失利偶尔出现失落的情愫是很正常的，我曾今也质疑过着自己是否有教学的能力，但是回想自己的教育生涯，也涌现过一批优秀的孩子。所以教学能力的评定不能只注重眼前，要把眼光放的长远。一两次的失利并不代表自己的能力不足，或许只是自己没有做好充分的准备。发现问题善于思考，出现不足时多看看优势也就没有什么不能过得坎了。就像我们教育学生说的一样，优秀不单单指成绩，成绩只是能力体现的一个点而已。想通了工作的压力自然就会减少了。

      当自己在工作中遇到瓶颈的时候可以多去生活中寻得安慰，作为教师的我们可以多去看看教育心理学的书籍，这对于自己的教育心态是有很大的帮助的。至少我去这么做了也得到了释怀。正如李老师说的：活的快乐不仅仅来自教育，还有其他。