2020-11-19学习《豆豆妈妈儿童时间管理》前言

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大宝嘉嘉今年6岁多了,刚上一年级,在众人眼中他是个乖巧懂事的小男孩,有几分腼腆,爱看书,在学校很自律,在家里表现的很天真无邪,笑声都是那么清脆自然;偶尔也会有小脾气、生气了也会摔门、哭鼻子。在幼儿园的三年他从胆小、有些许不自信,逐渐变得活泼、热情,和小朋友们相处的很好,生活自理能力较强,参加过学校广播室讲故事活动、校升旗仪式小主持人活动、创客周科学演讲活动、祖国成立70周年庆典主持人活动、幼儿园毕业典礼主持人活动,这些都得益于老师的老师的关爱和指导,使他很荣幸小小年纪就体验过了一些“大场面”。幼儿园毕业后的暑假,生活老师还单独跟我私聊,对孩子夸赞了一番,在这些光环下,我和爸爸心里自然是开心和欣慰的,对他未来的小学生活自然多了几分期待和信心。

9月1日,我和爸爸一大早满怀期待的带着孩子去了新学校,那一刻,我们都是兴奋的和满怀期待的。随着孩子跟随老师适应了一周新环境,第二周开始,各科的课程学习步入正轨,一年级上学期的主要文化课程有语数英,语文9月份主要学习了汉语拼音的声母表、韵母表以及整体认读音节;数学9-10月主要是学习10以内的加减法、连加连减、上下左右前后等方向的知识;英语主要以简单的日常听说为主了。至此,每天少不了的作业也如约而至,语文作业主要是读《晨诵》、《学拼音儿歌77首》、预习课文、读课文、写拼音、写汉字等这几类,每天2-3项;数学作业主要是作业盒子(每天10题以内的加减法运算)、口算练习、仿编题(每天1个);英语作业主要是跟着磁盘听课文、读课文并录音。和我们80后90后家长们上学时代不同的是,每天下午4点作业,家长接收作业信息的app软件开始叮铃铃的响起来,提示家长,孩子放学回去要开始写作业了。

放学回到家,孩子依然和幼儿园时期一样,书包一放,便开始了他愉快的无忧无虑的自由生活,完全记不起老师的课堂叮嘱,还有作业这回事。我便一边工作、一边电话遥控孩子,今天老师布置的作业是啥啥啥.....说完还不忘问一句:你记住了吗?记住了就赶紧做吧,妈妈下班回来检查,孩子的脑袋从完全放松的状态还没回过神来,为了继续快速进入之前的状态,只好懵懵的回答:嗯,记住了。我松了口气,似乎自己的任务已经完成了,心里先偷着乐一会儿。

下班时间到了,我收拾完办公桌,在夜幕中闪耀的车灯的照射中,一刻也不敢多耽误、匆匆忙忙赶回家去。到家6:30左右,看见大宝和小宝在客厅追逐打闹,笑声充满了整间屋子。一天工作的疲惫在这一刻开始卸下,唯有大宝的作业还没有检查,为了快速完成自己份内的任务,进门第一时间都会问:嘉嘉,你的作业写完了吗?写完了拿给我看看。这时大宝突然一怔,眼睛不敢直视我,胆怯又小声的说:还没有。我心里已做好了这种可能的准备,哦了一声,接受了这种结果。这时到了饭点了,孩子上了一天课,也应该饿了,先吃完晚饭再谈作业的事情。饭桌上他会聊一聊学校发生的事情,倒也和气,吃完饭差不多7:00了,爷爷每晚的必修课就是看新闻看电视剧,这时电视已经开起来了,大宝吃完便坐在沙发上,要么玩玩具,要么和弟弟玩儿,玩着玩着,压根没有想起还有作业的事情,这时候我便开始着急了,第一遍轻声催促:嘉嘉,到了写作业的时间了。一般情况下他不回应的,也不知道是没听见还是不想回应。这样的情况要连续催促3遍以上,才哦一句,这时候已经撩起了我的火儿,如果他继续不理会,我便会突然爆发心中的怒火,他见状,才会慢腾腾的走进房间,进去后一般会问:妈妈,今天的作业是什么呀?让你哭笑不得。

这时我会给他123列出来要写的作业,他正式开启了晚上的作业时光,弟弟一般会追随哥哥进屋捣乱,我只有关好门,在外面哄着弟弟玩。只听见屋内一会儿一声妈妈,一会一声妈妈的问这问那,一般情况下我会耐心给他讲。这期间我会给弟弟洗澡换衣服,做好睡前准备,大概一个多小时过去了,想着那几个简单的作业应该快完成了吧,这时也已经8点20左右了,推门进去看他时,才发现,语文才完成了2项,还有1项没有完成,数学和英语还没开始动。而他呢,正在桌上那玩着尺子或者自己画着画呢。见此情景,一股子火冲上脑门,吼叫、发脾气随约而至,吼完他依然磨磨蹭蹭,整个作业完成已到9点,写完还要去客厅玩一会儿,还要吃东西。老师布置的15分钟课外阅读还没有开始,于是又开始催促洗澡,又是磨磨蹭蹭浪费10分钟。整个晚上完成所有任务直至睡觉已经到了9:40,比预定的9点睡觉晚了40分钟。第二天6:50要出门去坐校车,6:20起床,头一天睡觉晚,起床起不来,于是又开始了早晨的催促起床、催促牙刷、催促吃饭、催促穿袜子换鞋子、出门。每天都进入了周而复始的循环当中。

历经2个半月,已经把我折磨的各种痛苦,精神压力越来越大、我们眼中引以为傲的孩子去哪里了呢?我深深的理解到,孩子第一次当孩子、我们也是第一次当家长,临突如其来的每天的作业信息轰炸,有点无所适从,那么唯有好的方法,才能帮助孩子在开始 之初养成好习惯,那什么样的方法是行之有效的方法呢?一个偶然的机会在喜马拉雅听到了音频《豆豆妈妈儿童时间管理》,第一次听,就被王宏老师、李飞老师温柔有磁性的声音吸引了,几位老师特别理解妈妈们,能给妈妈们的各种问题支招,老师通过详细分析各个妈妈发来的问题求助,教会妈妈们如何去运用知识先让自己做出改变,再改变孩子的习惯。他们的拒绝“狼追型”父母,改做“驱力型”父母的教育理念我非常认同,深深的被吸引,而且每个音频大概十多分钟,很适合上下班途中以及碎片化的时间来学习。

第二天我加了豆豆妈妈的微信号码,关注了“豆豆妈妈儿童时间管理”的公众号,系统的了解了王宏老师的课程体系。正式从2020年11月19日与王老师团队结缘。

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