两个月，见证137累积法的神奇

爱学习的易家人们，大家早上好〜我是杭州小小妈，很高兴又有机会在YY语音跟大家相约。我今天跟大家分享的主题是《两个月，见证137累积法的神奇》

其实在第九届二期的分享课上抢了这个分享名额后，心里还有点忐忑不安的，因为我必须很惭愧地顶着锅盖承认，这一期的国学经典指导师班课程由于时间精力有限，我并没有像前两期一样那么用心写作业，所以对于课程本身的收获并没有前两期那么大。在这里也友情提醒家人们，一定要认真记笔记写作业，最好去做个助教帮别人，才会最有感悟。我最近都在认真写第四期21天微课的作业，而国学指导师班一天作业都没写，两边一对比，差距就特别明显。

那我今天站在这里（其实是坐在这里），想给大家分享的，是我陪小小系统读经两个月过程中的一些小经验、小技巧和小感触，也许能给走在读经路上的家人们作一些参考。带孩子读经典也要因人而异，不同年龄段的孩子、不同的家庭环境、不同的生活习惯，需要有不同的方法。而我和小小从今年4月开始系统读经，到现在也只是两个月多一点的时间，小小从刚开始的有些排斥不想听音频不想读经，到现在每天开心主动地读经（前天一共读了50页的经典，昨晚算了一下，六月份过去两周了，平均每天读经37页），进步还是挺大的。其实读多少页数不重要，重要的是她养成了读经典的习惯，非常快乐地享受读经的这个过程。两个月见证累积法的神奇，所以今天我也想给大家分享一下，我们的经验总结起来就三点：有准备地开始、循序渐进地提升、灵活多变地调整。（还是结构思考力的方法，重要的事情说三点！）

一、有准备地开始

先说一下我们读经的背景：小小今年刚满5岁，我们正式开始听音频系统读经是从今年四月开始。在这之前，我们就有睡前读书的习惯，当时读的是系列绘本故事，比如《可爱的鼠小弟》、《神奇校车》、《小猪佩奇》等等，每天晚上睡前会读三本。所以每天洗澡后我们就一起坐在床上读绘本，都是我给她读，这半小时的甜蜜亲子睡前读书时光小小还是很喜欢的。

我升级为137VIP请回教材是在3月下旬，第一期育儿达人微课结束之后。但拿到教材以后我并没有马上开始，那么两大箱书真是不知道从何入手，也是听了陶然老师的话，说让我们先认真听完指导师班的课，所以我也不着急。我拿到教材整理好了以后，第一本拿出来读的书是易经口袋书，是我自己开始先读，因为国学指导师班的作业要求读易经乾卦、坤卦。当时也是要求每天读七遍，我就在家里大声地诵读。我告诉小小，这是陶然老师布置的作业。有时我也拿出《老子》来读一读，小小开始慢慢习惯我的经典诵读，有时还会提醒我，妈妈你的作业做完了没？我想：有戏，小小已经有了读经典、做作业的概念了。

我开始慢慢尝试在小小每晚的睡前阅读时光加入经典元素，在她原来三本绘本书的基础上，我额外加了易经和诗经。小小有些排斥，还是更想读绘本。我平时就不停跟她说读经典能长智慧树，让她心中认识到经典的好处。

而系统听音频读经典，是在我学完了第八届国学指导师班的课程以后，真正懂得了应该如何带领孩子读经以后，再开始按计划读经。上完课以后，我开始在微官网上生成读经计划，按137的节奏，从《易经》、《黄帝内经》、《诗经》开始。计划生成以后，我就开始找机会放音频。刚开始的时候小小也不是很喜欢听，我就在她玩的时候，早上起床刷牙洗漱的时候播放。按照我们以前的习惯，这些时候是没有音乐的（因为家中大人说会让孩子分心，不让放音乐）。所以我跟小小说：”如果你不想听经典的话也行吧，那咱们就不放了。“结果小小想了想，觉得还是有些背景音更好，就慢慢不排斥了。我也上137微官网找到佳佳姐姐领读经典时的视频放给她看，告诉她那个就是音频里面读经典的佳佳姐姐，非常厉害。时不时跟她说：我要播放佳佳姐姐读经典的音频了。然后，听着听着，她就习惯了，觉得佳佳姐姐就像她身边的好朋友一样熟悉。

就这样，我把自己准备好，让孩子的心理准备好，才开始我们的读经之路。大家想一想，这不就是易经所说的潜龙勿用嘛。所以新进来的VIP家人们，一定要记得先潜一段时间，不要太着急，不要一上来自己还没搞清楚状况就火急火燎地给孩子系统读经了。其实呢，我们再着急也不差这十天半个月的嘛，自己先搞明白，自己先喜欢上经典，让孩子有个接受的过程，再去调动她的读经积极性就会容易许多。这也是易经里面所说的，”不疾而速“。

好了，有了准备的开始，下面就可以慢慢加速了，我把它命名为循序渐进地提升。

二、循序渐进的提升

我整理了一下，我们在循序渐进的提升过程中也经历了好几个阶段：先是用经典替代绘本、然后从妈妈领读到音频跟读、从音频跟读到自己指读、从晚读过渡到早读。下面给大家来讲讲这些阶段的历程。

阶段一：逐渐用经典替换绘本

最开始时，睡前读书时间，我把三本绘本中的一本换成了《易经》，然后跟她说：”今天我们来读一读易经乾卦吧？“小小因为听过我读过好多天了，所以没有反对。我们最开始读乾卦是只读最简单的卦辞象辞的，所以两分钟就读完了。她看到《文言》的时候说这个太长了我不想读，我就跟她说”好，没关系，那我们等你长大一点再读《文言》部分吧“ 。然后我把《诗经》也加了进来，每天读一两首。渐渐地，三本绘本变成了两本，又变成了一本。现在我们还是每天有绘本的内容，不过我们的正常读书时间变成了读经典，听绘本。

阶段二：从妈妈领读到音频跟读

刚开始，小小还是比较习惯我来领着她读，不喜欢跟着音频读，所以我们当时的听音频和晚上读经典是分开的，不同步。为了让小小适应，读经计划里面第一周的内容我大概连续放了十多天，直到全部慢慢读完后才切换到下一周内容。领读了一段时间后，有一天我身体不舒服，就跟小小说：妈妈很不舒服，要不今天我们就关了灯躺在床上跟着佳佳姐姐的音频一起读吧。从那天以后，小小开始慢慢习惯跟着音频读了，不过还需要我跟着她一起读。

阶段三：从音频跟读到自己指读

当小小对于一些经典比较熟悉以后，就开始不要我读了，自己可以指着读，因为她自己慢慢发现，自己读着更快一些，原来半个小时的经典如果她自己读的话只要十分钟时间就可以读完了。这个发现让她很兴奋，所以现在只要能自己读，都不要我领读，也不要音频跟读。慢慢地，为了指读方便，我们读书的场地也从床上转移到了客厅的桌上。

阶段四：从晚读到早读

忘了之前哪位妈妈分享过的，如果培养孩子读经习惯，一定要从一开始就坚持早上读书，否则很难调过来。对于这点，我也很有同感。我们以前的习惯就是睡前读书，所以想要孩子早起比较困难。再加上家中大人一直对于孩子读经是不太支持的态度，觉得早起读经更没必要，所以我们一直还是晚上来读书。在我践行了早起两个月后，我觉得可以开始给小小也培养早起习惯了。再加上小小参加了小传承者智慧银行，我就跟小小说：妈妈的智慧币是只要读了经典就有，但陶然老师的智慧币是早上读书才可以有哦，你想不想存到137的智慧银行呢？也给她看其他小传承者读书的视频和照片。我开始一点一点地把小小起床的时间往前移，先保证每天早上上幼儿园前能读上几页经典，然后逐渐增加。也让小小慢慢开始有早起的意识了，认识到早起读书后晚上就会轻松一些，多一些玩的时间。

我总结一下，这个循序渐进的过程其实也是一个见龙在田的过程，所以妈妈要怎么做呢？所谓“见龙在田，君德也”，就告诉我们这个过程中要表现出自己的德行，要耐心地对孩子进行引导、注意观察孩子的状态变化，保持自己情绪的平和。

在这个过程中，其实很重要的一点是要根据孩子的情绪、身体、心理状态，灵活进行调整。

三、灵活多变地调整

其实我们的读经过程也不是完全一帆风顺，也有过这样那样的小波折，尤其是刚开始时，小小也经常情绪不断，有时也会不耐烦，还有两次哭着说不要读了。在这个过程中还是需要因地制宜进行调整。

技巧一：多表扬肯定，让孩子觉得她很棒，读了经典非常有智慧，能想出很多好办法。

技巧二：录音群发，让孩子收到来自他人的肯定。

技巧三：智慧币鼓励

技巧四：给读经加上乐趣。不拘一格，手舞足蹈、轮流指读、接龙读、抱着米妮读、边画边读、边做运动边读。每天一点小新意，读经也有新鲜感。

技巧五：让孩子自己想办法，支持不断创新。

这些技巧也是自己不断反思，不断思考，不断探索得出的经验。每位家长只要用心，一定能找到最适合自己孩子的方式。

其实我们读经典也是在走乾卦啊：有准备地开始是潜龙勿用、然后循序渐进地提升就是见龙在田、目前正处于不断坚持也不停调整的终日乾乾阶段，希望孩子累积数年后达到飞龙在天。我们让孩子读经典，初心很重要，不是仅仅限于读经典本身，更大的价值在于习惯的养成、学习兴趣的调动。我经过一段时间的易经诵读和陪孩子坚持系统读经，有了更多的感悟和实战经验，更体会到137的简易、变易、不易。

简易，把事情简单化，

变易，让孩子更多兴趣参与，允许孩子的小创新。我常常提醒自己：放下“我执”，不要总想证明“我是对的”。

不易，让孩子养成每天读经的习惯，跟读完音频内容。

常常提醒自己，陪孩子读经典，我的初心是什么？想清楚这个问题，我就释怀了，我会知道，孩子的很多小问题，后面都不是问题，都会慢慢变好。当妈妈的内心坚定了，情绪平和了，态度积极了，心情愉悦了，孩子也就很容易跟着我一起把经典读好了。说真的，孩子每天读了多少页书这个结果不太重要，但是孩子享受这个读经典的过程，很重要。我会先把精力放在重要的事情上，慢慢地，自然而然地，就有了好的结果。