【总结篇】前进不容易，没有谁会随随便便成功
班里孩子们的各类高中录取通知书都下来了。
我长长舒了一口气，放下一颗悬着的心。
自今年上半年，寒假刚开学，提升教学质量的口号，就被校长在大会上提了出来。
校长说，他在教育局召开的会议上，被公开点名批评了。
因为去年的中考成绩，我们学校的排名偏后。
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其实这些年大家心里都清楚，在学校里，只关注孩子们是否磕着了碰着了，是否出现了安全问题，是否有家长又到校长办公室反映他家孩子在班里受委屈了，是否布置的作业太多了。
而学习成绩呢，这恐怕放在最后一位考虑吧。
【总结篇】前进不容易，没有谁会随随便便成功
结果就是，在市里的排名，我们所在的县是倒数，我们学校的排名又是县里的后几位。
在每周召开的例会上，校长传达了教育局的要求：今年的九年级毕业生在去年中考的基础之上每个学生都必须提高30分。
那次会议开过之后，整个校园里就开始乱哄哄，一片喧嚣惶恐之气。
【总结篇】前进不容易，没有谁会随随便便成功
从目标确定之后，基本上每周九年级的班主任都会被校长叫到小会议室单独请喝茶。
请每个班主任向校长严肃地详细地汇报一下，你们班是怎样提高教学质量的。
类似的会议常常一开就是几个小时。
有时候班里的学生找老师，就直接去会议室找。
没想到这仅仅是本学期各种会议的开始。
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过了没几天，教育局派来单独指导我们提升教学质量的领导，让所有老师参加会议。
并让各个学科的组长来分头汇报一下你们这个学科是怎样提高教学质量的。
那次的会议，从下午的4:00多开到了晚上8:00多。
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过了不多久，我们学校的教导主任，又分别召开了各个学科的提升教学质量会议，在会议中，要求每个老师都要发言，说一说你是怎样提高教学质量的。
说实在的，每次会议之后，我都有很深的焦虑。
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企图在短时间内快速提高学生的成绩，那是不可能的。
好习惯不是一朝一夕能养成的，那是一个长期坚持的过程。
就像建筑高楼一样，根基没有扎牢，越往上面建筑，随时都有倾覆的可能。
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每个同学要提高30分，大家都说语文、英语、政治和历史这些文科，是提分最快的学科。
可是，看看班里的学生，想想他们的基础，每个同学提高30分，那不是痴人说梦吗？
提分不容易，我一直在努力地寻找各种方法。
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从周一到周五，说实话，除了吃饭睡觉，我一直在班里盯着。
学生们在食堂吃过午饭后，不困的学生继续学习，困的学生可以趴在自己桌子上休息一会儿。
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我呢，就坐在讲台的那张桌子旁边，当然有时候，实在困极了就趴在讲台上眯一会儿。
教室的后门旁边，我放了一张空闲的桌子，当我没课的时候，我会坐在教室的后面，看着有谁打瞌睡我会提醒那个同学，同时也在批阅同学们的作业。
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下了晚自习，我还要去宿舍看看，让孩子们不要闹得太凶，早点休息。
周末我要批阅这一周考的试卷。
并分析出原因，有考的太不像话的，我会打电话告知家长的。
【总结篇】前进不容易，没有谁会随随便便成功
随着毕业季的来临，整个五六月份我都是在焦虑和不安中度过的。
每天好像都被放进泛着油花的油锅里炸着。
我花费一切可以花费的时间来盯班看班，我们班的学生基础比较差，前两年半的时间，没有谁提出要提高教学质量。
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在提出提高教学质量之前，教育局只是反复重申强调，不准体罚学生，不准把学生的考试成绩排名，不准给学生布置过量的作业，不准……
班里的学生还没有养成良好的学习习惯。
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改变他们真的很难，我一直在努力在坚持，一直陪着他们学习，压紧牙关，想尽一切办法，无论多难，坚决不能放弃！
望着黑板右上角的那块中考倒计时每天都在改变，我心里总是在煎熬着……
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随着毕业时间临近，考试的时间一天天也逼近，不知考试之后会是怎样的结局，会不会被点名批评呢？
有几个带九年级的老师，在办公室里英勇无比、无可奈何地说：随他们的便吧，要杀要剐也顾不了了。仿佛走向刑场的气概。
一群留守儿童，父母想管又没有时间管。
对老师又设置了诸多的条条框框，有些事情老师只能点到，学生爱学不学的，老师也没有办法。仅仅只能点到为止，管理的效果真的很差。
【总结篇】前进不容易，没有谁会随随便便成功
捆着你的手脚，又要让你舞出华美的舞姿来，这怎么可能呢？
无论多么不敢面对，无论结果是多么残忍，时间总是逼着你去面对。
中考的结果，最终还是出来了。
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在教育局的英明领导下，在各级领导的高度关怀下。
经过全校所有九年级师生的共同努力，我们学校今年的中考成绩，平均每个学生比去年提高了41分，我所带的学科也比去年的平均分提高了9分。
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经过种种艰难的奋斗，我们终于超额完成了上级领导交给我们的任务。
之前简直无法想象，已经做好挨批的心理准备。
心儿轻松，付出总是有回报的。
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不过最近这几天，校长又在群里让所有即将八升九的老师，开始着手想一想怎样提高这一届九年级的成绩。
我想他们面临的压力，应该比我们面临的压力更大，毕竟在今年这个中考的基础上，再提高成绩，那是真的不容易。
走上坡路太累人了，尤其是毕业班的课，压力不是一般的大。
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