6.21

《神笔马良》选入统编教材二年级课文的时候删除了一些细节，可能觉得二年级的孩子有些部分不理解，再加上篇幅有限，其实加上一些情节故事反而更有看头，只剩下一些主干反而会缺少趣味。就像人教版四年级的课文《巨人的花园》和原文比，可读性大大减弱。

大概教材也是想通过节选一部分，让孩子通过学教材中的部分，激发孩子兴趣，进而去寻找原著。

去年我在教四年级的时候，讲到《巨人的花园》，引导孩子们去找原著，很多孩子看完原著后都觉得原著故事曲折，很有趣。而且原著中对巨人的形象刻画也更丰满。