（学生原创）收购站的故事

文/四年级王莹

（学生原创）收购站的故事

学校开展“增收节支  制止浪费  支援灾区”的活动，作为班长的我，负责了班级内这项工作，号召同学们大力发扬勤俭节约的优良传统，努力增收节支，坚决制止一切浪费行为，具体做法是不吃零食，省下零花钱；收集废纸、饮料盒等等。

一周过去了，我和同伴带着一编织袋废纸和一塑料袋饮料盒来到收购站。收购站的李叔叔接待了我们，并告诉我们，废纸的价格是每千克4角5分（即0.45元）；饮料盒是每个1角2分钱（即0.12元）。

李叔叔先称了称一编织袋废纸，正好是12千克，然后就习惯性地掏出计算器按了起来。

“六九五十四，应该是5元4角。”我对李叔叔说。“奇怪，哪来的6和9呀？但是你算出的结果又和计算器上一模一样，并且比计算器还快。”李叔叔不解地问。

我不紧不慢地说：“把0.45元扩大2倍是0.9元，把12千克缩小2倍是6千克，这不就是六九五十四吗？因有一位小数，则在54的右面数出一位来点上小数点。所以就是5元4角。

“你怎么想到这样算呢？”

“因我们数学课上学过，两个数相乘，一个因数扩大几倍，另一个因数就缩小相同的倍数，积不变。”

“哇，真是一个聪明好学的孩子！”。李叔叔赞叹道。

然后，李叔叔和同学们一起动手数饮料盒，饮料盒的数量一共是75个，李叔叔这下不再掏计算器了，询问的目光投向我。我自信地说：“饮料盒一共是9元，计算方法是：75×0.12=（25×3×（0.4×0.3）——75分成25×3；0.12分成0.4×0.3；=25×0.4×（3×0.3） ——————————运用乘法结合律；=10×0.9          ——————————0.9乘10小数点向右移动一位；=9（元）”听了我快速、简便的算法，在场的人无不拍手叫好。

我和同学们受到众人的称赞，拿着14.4元钱喜滋滋地向学校跑去……