孩子如何自觉到校。

              这种事情身边例子比比皆是。

现在学习，等自己有了孩子就是最好的检验。

我有两个同事，一个A同事，一个B同事。

A同事，要求孩子8点钟到学校，因为自己上班的地方还要10分钟，如果8以以后到学校，留给自己的时间不多了。路上堵车，8.30打卡，吃早餐的时间就不多，时间够用，迟到，影响自己的工作。

B同事，要求孩子8.10必须到学校，这是底线，自己也要8.20必须到公司，路上堵车，还有一点时间富裕，就是早餐时间不够，每次都是匆匆忙忙的，一个月总有很多次迟到，罚款，批评，都让他很苦恼。

我问A同事，宝宝早上几点起床，宝宝，7.00起床，5分钟穿衣服，5分钟刷牙，上厕所，10分钟吃早餐，5分钟收拾书包，把被子，房间整理好。留点富裕时间出门，一般是7.40，7.50必须出门，这样的时间，怎么样都不会超过时间到学校，已经习惯了。

我问孩子的家长，这是规划吗？

她说好像不是吧！应该是目标。

我说对的，早上7.40出门是目标。

你想要得到一个结果，但是结果不会因为你想得到就会自然发生，所以你们的目标，非常棒，值得我们学习。

A同事说，他们每天早上起床的时间都是有顺序安排的，起床，第一部，穿衣服，上厕所，刷牙，洗脸，整理书包，床铺，把书包从房间里拿出来，放在餐桌旁边，吃早餐，准备出门，我们大人，小孩都是这么模式，谁都不影响谁，谁影响谁，像谁道歉，从谁的零花钱，赔偿对方的迟到的钱。

这就是一个规划。

我们从来不帮忙，都是自己动手。

孩子有时候也问，怎么不帮他，A同事说，我们的时间相同，都是规划好了，如果你耽误我的，我就会影响你们的时间。

自己的事情，自己完成，如果哪里谁影响了谁，我们会，路上复盘，你起床超时了，上厕所超时了，把东西乱丢，找东西超时了。

我们可不可以，睡觉前，把要装进书包的东西，不要离开书桌。

把用完的东西回归原来的地方，我们是不是把这里的时间效率，从8分钟，降低到5分钟呢。

那么，出门时间是目标，按顺序完成规划，把途中多花的时间，复盘，进行优化，提高效率。

上学路上复盘早上出门的过程优化一下。

晚上睡觉前，把早上优化好的时间，提醒自己明天别忘记了。

从目标，规划，复盘，优化的全过程。

最后，我们总结说，所有的规划，没有执行，就是空想，没有目标，孩子就会拖拖拉拉，没有规划，孩子会手忙脚乱，不复盘，不检查，孩子不知道哪里需要加快速度，不优化，孩子不知道改进方法，总结出自己的一套方法。

B同事说，你这样的方法太厉害了。我们家和你们截然相反，早上7.00孩子是我从被窝里拖起来的，不骂几句，打几下，一动不动。

骂完起床，就要推着去，刷牙洗脸，吃早餐都是，喂到嘴里面来了，你等她自己动手吃，基本上出不来，不打，不推，就是走不动，吃早餐时候帮她梳头发，梳完头，接下来就是我匆匆忙忙的准备出门，出门基本都是7.50有时候8.15，不迟到才怪。

家里其他的大人，都是掐时间出门，没有规划，目标，孩子，不会整理书包，被窝，刚刚开始上学的时候，一天要哭几次，现在大点好多了。

所以说，家庭的环境，是孩子的复读机，我们是怎么样的，孩子也是怎么样的。

相信榜样的力量。

反求诸己，先做好自己，才能要求别人，要求孩子，否则你说的都是空洞，无力的。