020正面管教（简.尼尔森）1

一、七项重要的感知能力

1.对个人能力的感知力

2.对自己在重要关系中的价值的感知力

3.对自己在生活中的力量或影响的感知力

4.内省力

5.人际沟通能力

6.整体把控力

7.判断力

二、正面管教

和善与坚定并行，有规矩也有自由，有限制的选择

正面管教的4个标准：1.是否和善而坚定2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感3.是否长期有效4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格。

三、惩罚造成的后果

愤怒，报复，反叛，退缩（偷偷摸摸或自卑）

四、几个概念

1.赢得孩子还是赢了孩子？

2.孩子是社会人，

3.行为以目的为导向，

4.孩子的首要目的是追求归属感和价值感

5.一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子

6.社会责任感或集体感。不要替孩子做任何他自己能做的事情，否则就剥夺了他们通过自己体验来发展出对自己能力的信念机会。首先要依靠自己，然后才能为帮助他人做准备。

7.平等

8.犯错误是学习的好时机。矫正错误的三个步骤：承认，和好，解决。