重温《学习类APP的教学与运用》

（赣州001钟珊珊 8月大作业）

        随着科技发展的突飞猛进，人工智能的迅速发展，教育方式的与时俱进，教学资源共享的快速便捷，以及学生学习方式的多样化，学习类APP在教学中的运用越来越普遍。

        那学科类APP如何选择与运用呢？通过学习陈晓粧老师《学习类APP的教学与运用》一课，我豁然开朗，原来有那么多好用的APP等着我去使用它们。

        首先，教师可以使用的APP从四方面可以分类为：1.教学工作；2.自我提升；3.生活；4.时间管理。在教学工作中，运用APP能够促进家校沟通，学科教学和同事沟通；在自我提升方面，有关于阅读、学习和培训类的APP，其实CCtalk平台就是一个培训学习的APP；在生活中可以运用理财购物、出行旅游类的APP；在时间管理上也有帮助老师时间分配和效率监督的APP。

        学生可以使用的APP分类主要是从学科上划分，比如语文，数学，英语，美术，科学等。从课堂中，我了解到了各个学科好用的APP。真是大开眼界，大饱眼福！下面，我就不同科目的学习APP进行简要的概述。

一、语文学习APP

        陈老师推荐的语文学习工具有小学语文生字；写汉字；我爱拼音；小学生汉字学习；现代汉语词典；唐诗300首；古诗大全；动物打字-Lite；有道词典；喜马拉雅FM；童言童语；弘衍阅读。

        其中的喜马拉雅FM我最近在手机上也是碰巧使用上了，我聆听了曾仕强专家的《情绪管理》讲座，通过听的方式学习，让我也更加沉浸在知识的海洋中。

        而陈老师重点介绍的弘衍阅读中有各种各样适合孩子阅读的书架内容，比如儿童文学、自然科普、人文社科、成长励志、国学名著专题等，让孩子在课余多读书，读好书，爱上读书。

二、数学学习APP

        比如Todemath，数学之王，作业盒子，小学数学总结，小学数学动画，学习时钟，数独，这些让学生从小学就能拓展数学思维的好软件值得老师去探索运用。

        另外，我在一位教师的打卡日记中了解到洋葱数学这款APP，也是深受老师和学生的好评。

三、英语学习APP

        主要有英语单词卡；百词斩；叽里呱啦；英语发音；伴鱼绘本；AlphaABC；少儿趣配音，英文儿歌，Geometry；磨耳朵等，在不同学段都有相适应的APP，供学生学习英语。

四、科学学习APP

        科学是学生非常喜欢的一门学科，学生天生喜欢探索，和科学学习有关的APP有Solar Walk；动物之声；Rat Dissection； Frog Dissection；星际漫步；形色；人体探秘；还有和人脑，树木有关的各种APP，现在的学生在接触这些人与自然、科学宇宙等方面真是有很多便利的途径，在科学游戏中也能促进学生思维的发展。

五、美术学习APP

        美术中画画游戏类APP有Bubl Draw；Brushes；涂鸦妙妙屋；Sketches；黑板；白板

        有如此多的APP可供选择，怎么合理的选择，正确的选择呢？由于孩子无法很好的辨别，老师在推荐给学生前应尽量自己多试用，发现不同APP的优缺点，最后选择最适合的推荐给学生。老师也可以借助UMU互动平台，进行课程直播，教学评价，学科教学，教研工作和统整课程。

        陈老师还推荐了一些帮助教师自我提升的工具。从阅读、资源查找、效率提升三方面推荐了微信读书；CC talk；网易公开课；百度文库；爱课帮；备忘录；提醒事项；朝夕；番茄钟。也可以搜索微信小程序，如小学英语点读，金太阳小学语文，北京一师一优课资源展示等等来促进自我学习提升。我用的比较习惯的是百度文库，自己也上传了一些文档，未来将多尝试其他的APP。现在还发现，只要把微信用透，也能受益无穷。

        APP如此之多，我们需要正确理性看待每一款APP，进行合理的选择。一款优秀APP的基本特点有：一、能够调动学生学习的积极性、主动性；二、能够提到课堂的效率，培养学生的多维技能；三、能够给与及时反馈，节约时间。 

        信息技术带给我们生活巨大的改变，我们也唯有改变自己，不断跟进时代的步伐，在未来在自我提升和学生学习的过程中，恰当使用所学技术，当然，技术是服务于教学的，教师的信息素养提升是确保技术恰当使用的重要前提。 

        感恩有你，互加计划，感恩有你，兴成长计划。

陈晓粧老师 学生学习类APP