胎教教育刍议——2019.1.19《六五文集》学习心得

        对于胎教，我起初是有认识的，但相当肤浅。怀孕女儿时，因身体倍儿棒一直坚持上课，直至生产。孩子一会说话，小嘴溜溜的，挺自豪，感觉得益于自己课堂上的“哒哒哒”。但那时不知教孩子经典，只是陶醉于初为人母的新鲜与喜悦中——买光盘、买磁带，听儿歌，说儿歌，唱儿歌，教识字，感觉自家闺女咋那么乖呢，尤其是人前背诵儿歌时的样子，至今想起还历历在目……可深入思之，不觉愧意盈怀。作为一名语文老师，那时真的太天真愚昧了，唯一庆幸的是还教了女儿一部分可怜巴巴的“子”的内容。现在想来，可笑至极，后悔至极，但为时已晚。因为那时不了解经典，混沌未开啊！

        随着教龄的增长，我也一直在寻寻觅觅“真正的教育”，也曾学习许多专家的经典著作以及教法，但总感觉少些什么，自己又一脸茫然。一个人，当你明知此路不通又不得不行时，是极其郁闷的。在诸多名家中，我侧重学习了情感派——于漪老师、教大语文育小能人的姚竹青老师、管理派——魏书生老师以及后来的李希贵校长、李镇西老师、任小艾老师、窦桂梅老师……将他们的经验付诸行动，也受益匪浅，但仍不满意。在漫漫求索中，到了2010年的8月，因怀孕偶遇经典，从此人生澄澈，不再迷茫，教育之路开始畅通。因此特感恩儿子的到来，让我幸运地邂逅经典。怀孕期间，每天一遍《弟子规》《大学》《老子》不厌其烦。听配乐经典，听孝亲歌曲……发自内心的清净。儿子出生后，我更是读书不断，等一岁多开口说话，“金句”不断，于是感叹:胎教使然！

        结合自己的育儿经验，再看教授之言，真的是佩服得五体投地。教育的确应该从应该开始的时候开始，这句话本身就是经典！下面，我就提纲挈领地将教授的胎教理论与实施归纳为几句箴言，牢记心田。

        一、胎教教育从应该开始的时候就要开始。因为教育是开发人性的工程，是让人的生命得到更好、更完整的发展。这也是教育的目的。否则，无异于母鸡带小鸡，母鸟教小鸟。

        二、应该开始的时候即是胎教，西方脑神经发展实验可以佐证。

        三、想聪明靠脑神经，从胎儿就开始，因为此时脑神经已开始发展。又是100%的机会开放，教什么是什么，教多少是多少，100%吸收。

        四、教的方法是信息刺激。调动眼耳鼻舌身所有感官，尤以声音为重。听丰富的、优雅的音乐以及直接或间接的人类的语言。

        从这些金句可以看出，自己真的是歪打正着，以信息刺激的方式对小儿进行了正确的真正意义上的所谓胎教教育。我是真的感恩上苍，感恩教授，感恩人生路上的一切美好遇见！