0-5岁孩子如何英语启蒙，推荐英文歌曲和动画视频

来自April 四月姐的分享

上一篇，我们聊了英语启蒙的重要性和影响因素。这一篇，来和大家聊聊如何做英语启蒙。

先来说说0-4岁的孩子们在家可以做什么，这个阶段的孩子属于一张白纸，学什么会什么，特别是语言，模仿能力较强，听说能力在持续的积累中。所以我们大量的输入，培养孩子的听音辨物能力，积累1500-2500左右的听说词汇。

这个阶段我们首先可以做的就是“磨耳朵”，大量的泛听和泛读，能帮助孩子建立对英语的熟悉感，培养兴趣和习惯。有助于跳过汉语，直接养成英文思维。

英文歌曲，一般是孩子们都会喜欢有旋律有节奏，孩子们常常会不由自主的扭动身体，或是大声的跟唱，这样的输入不能说十分有效，但至少培养了孩子对英语的好感度，不再感觉陌生和无聊。推荐给大家的是一个迪士尼系列的歌曲合集：《Super simple songs》。这里面包含来几百首英文儿歌，非常简单好用。

动画视频，当然是孩子们的最爱，推荐一些基础的方法来积累词汇，将孩子们在看动画的过程中出现的具象单词，一般是有主题的一系列词汇总结出来，配上图片，将其贴在房间的墙上，让孩子慢慢学着去识别，听到这个单词能找出具体的图片并且跟读单词。推荐孩子们可以看的启蒙动画片：《Penelope》，《Maisy》，《Dorathe Explorer》，《 Peppa pig》，《Caillou》，《Little Bear》。家长们可以根据孩子的喜爱程度，去挑选适合的作品。

这个阶段积累到一定程度后，孩子慢慢从识别单词，变成无意识中大声说出单词，不需要刻意地去要求孩子回答这个是什么，要通过合适的方式使其开口，推荐一个小方法，让孩子变身小老师，教家长们来学，甚至还可以配上道具：黑板，玩具，小教棒（给孩子做老师的自信感）。这个小方法，在推荐给我的家长们后，收到的效果不错，孩子们都挺爱表现的，有的还会模仿老师来纠正家长们的发音。一般建议在合适的年龄，接受正规的培训班，专业老师指导下的发音是没有问题的，避免家长自己教，把单词的发音发错后产生难以纠正的影响。

下一篇，给大家分享少儿英语启蒙哦！