回归·梦想

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九月，开学季，又是活动聚集的月份，啦啦操，歌唱祖国，运动会，排队型，练入场式，很多孩子还要起早练习自己的项目……哪一样都不容易，哪一样都很耗时。

孩子们除了这些，还要面对比较繁重的课业。本就有限的时间被极度压缩和分割，一些动作慢的、作业出错率比较高的小朋友就会感觉很煎熬。

也是，其实从开学第一天，学生就进入了快速运转的轨道。三年级本就是一个特殊的阶段，自由的个性开始慢慢释放，学业压力却越来越大，这种冲突如果没有提前做好思想上的准备，自然会更辛苦一些。

怎么办呢？

作为孩子王，快速调整自己的状态，让自己能够跟上节奏的同时，也要快速想好办法，带领孩子们一起调整跟上。

今天真是幸运的一天，晚上居然不用跳啦啦操，我真是喜极而泣啊！终于有时间跟他们静下来交流一下了。

晚上分享了一个故事：我们共乘一条船。故事很简单：一条船上坐了40个人，大家准备一起去寻找宝藏，40个人同呼吸共命运。一开始大家都是人，后来有一些人觉得当人没意思，觉得这样的旅程太辛苦了，就不想当人了，时不时像条虫一样，时而张牙舞爪，时而哗众取宠，冷不丁还会狠狠咬几口大船。大家一起讨论了这条虫的命运和可能会带来的影响：余下的人袖手旁观，可能一起变成虫，彻底蛀穿整条船，最后沉入海底；帮助这条虫努力把他拉回人形，补好漏洞，大家继续一起前进；如果不愿改变虫身，那就和爸爸妈妈一起拿起杀虫剂……

最后讨论的结果是：没有人愿意变成虫，而且大家都很害怕变成虫。每个人都愿意真正去做个人！当然做这个人就要承担划船的辛苦。

接着，就跟小朋友们交流现在是个特殊的阶段，很辛苦，但不会一直这样。只剩最后几天了，一起咬咬牙，就能一起走过去。

孩子们也是懂事的，告诉他们了，他们心里有底了，知道不是自己一个人这样辛苦，理解懂得了自然就能接受了，接受了做起来就没那么难了。

今晚的晚自习是开学以来最舒心的，安静的教室，大家完成作业后，各有各的事：仿写上学路上的景色、摘抄、阅读、预习、翻阅《词语手册》……间或会有小朋友来问一些问题……

今晚，终于兑现了开学初的阅读奖励，长舒一口气。说出口的话就要兑现，这是我对他们的承诺，更是对自己的要求。言而有信，这样才会有后续。

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三年级的语文课，终于可以不用每节课花费大量的气力去学习拼音和生字，终于能够和他们多一点思想的碰撞，这真是让人欣喜的事情！

思考力在语文的学习中越来越重要，幸运地发现我们班有一批对文字感知敏锐的小朋友，也有一批特别善于思考的小朋友，好像这些文章是他们写的一样呢，完全能够体味作者的用意，对文字所表达的情感能够感同身受……有这样的人，上课怎会没有幸福感呢？

当然，十指有长短，学生更是有差异的，也有个别上课眼神空洞无一物，读课文基本不张口，讲到哪儿甚至都不知道……可能自己道行还不够吧，若有一天能让40个小朋友上语文课都眼睛放光，那我真的每天都要笑醒了！

哈哈哈哈，梦想还是要有的，万一实现了呢！