“厚重课堂”的内涵

情感：激情、真情、热情。

实感：扎实、真实、朴实、丰实。

动感：主动、活动、互动、生动

灵感：灵活、灵动

效感：实效、高效

数学味儿：凸显数学本质

生活味儿：密切数学与生活的联系

文化味儿：彰显数学文化内涵

趣味儿：培养良好的数学情感

人情味儿：关注学生情感体验

情感：教师要热情面对、激情投入、真情付出，不要与学生情感互通和共鸣。

实感：课堂教学要扎实、真实、朴实、丰实，回归原态、返璞归真。

动感：教师要创设生动有趣的活动，加强师生、生生互动，引导学生积极主动参与学习，使课堂呈现生动的教学局面。

灵感：灵活驾驭课堂，机智灵动把握动态生成，让课堂更灵动。

效感：教学有效，讲究实效，追求高效。

数学味儿：把握数学本质，渗透数学思想方法，沟通知识间的内在联系，培养数学思考等。

生活味儿：密切数学与生活的联系，从生活中提升数学，用数学解决生活问题。

文化味儿：挖掘数学的文化因素，彰显数学的文化内涵，从文化视角看数学，用数学浸润文化。

趣味儿：让学生喜欢数学，对数学学习和探究有深厚的兴趣，体会到数学学习的意义和价值，具有良好的数学情趣。

人情味儿：对学生的数学学习给予人文关怀，关注学生的学习起点、学习状态、学习差异和内心的情感体验等。