教孩子学写古体诗

很多学生喜欢古体诗，又弄不明白韵律规则，写出诗来杂七杂八，把好东西搞复杂了。为了让同学们学好古体诗，写好古体诗，在这里咱们具体分析一下，简单谈一谈，留与同学们学习。

第一节

一、韵

什么是韵？韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵，叫做押韵。从《诗经》到后代的诗词，差不多没有不押韵的。民歌也没有不押韵的。在北方戏曲中，韵又叫辙. 押韵叫合辙. 一首诗有没有韵，一般人都能觉察得出来的。至于要说明甚么是韵，那却不太简单。但是。今天我们有了汉语拚音字母，对于韵的概念还是容易说明的。

　　诗词中所谓韵，大致等于汉语拚音中所谓韵母。大家知道，一个汉字用拚音字母拚起来，一般都有声母，有韵母。例如"公"字拚成g ōng，其中g 是声母，ōng是韵母。声母总是在前面的，韵母总是在后面的。我们再看"东"d ōng，"同"t óng，"隆"l óng，"宗"z ōng，"聪"c ōng等，它们的韵母都是ong ，所以它们是同韵字。

2、声母和押韵完全没有关系，可以不考虑。

3、韵母有复杂的，有简单的。简单的只有一个字母，如a、o、e、、i、u、v，复杂的由韵头 韵腹 韵尾三部分组成，如uang。u是韵头，an是韵腹，g是韵尾。任何一个字必须有韵腹。并不是每个字都有韵头和韵尾，像马，它的韵母只有一个a,并没有韵头和韵尾。

二、押韵

凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾。

例如：（1）

床前明月光（-uang)，

疑是地上霜(-uang)。

举头望明月，

低头思故乡(-iang)。

这首诗，“光、霜、乡”就是押韵的，它们押ang韵，都在一个韵部。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘（-en)，

客舍青青柳色新(-in)。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人(-en)。

这首诗，“尘、新、人”就是押韵的，en、in相近，它们在一个韵部。

　　书湖阴先生壁

　　　　茅檐常扫净无苔（t ái ），

　　花木成蹊手自栽（zāi）

　　一水护田将绿绕，

两山排闼送青来（l ái ）。

　　这里"苔"、"栽"和"来"押韵，因为它们的韵母都是ai. 绕字不押韵，因为绕字拚起来是r ào ，它的韵母是ao，跟"苔"、"栽"、"来"不是同韵字。依照诗律，像这样的四句诗，第三句是不押韵的。

再看下面的一个例子：　

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻（m á），、

村庄儿女各当家（jiā）。

　　童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜（guā）。

　　"麻"、"家"、"瓜"的韵母虽不完全相同，但它们的韵腹相同，也是同韵字，押起韵来是同样谐和的。

　　在拚音中，a 、e 、o 的前面可能还有i ，u 、ü，如ia，ua，uai ，iao ，ian ，uan ，üan，iang，uang，ie，üe ，iong，ueng等，这种i ，u ，ü叫做韵头，韵头不同韵腹相同的字也算是同韵字，也可以押韵。

　　　但是，为甚么当我们读古人的诗的时候，常常觉得它们的韵并不十分谐和，甚至很不谐和呢？这是因为时代不同的缘故。语言发展了，语音起了变化，我们拿现代的语音去读它们，自然不能完全适合了， 例如：

　　山行 　　[唐]杜牧

　　远上寒山石径斜（xié），

　　白云深处有人家（jiā）

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（huā）。

　　xié和jiā，huā不是同韵字，但是，唐代"斜"字读siá（s 读浊音），和现代上海"斜"字的读音一样。因此，在当时是谐和的。又如：

　　江南曲 　　[唐]李益

　　嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期（q ī）。

　　早知潮有信，嫁与弄潮儿（ér ）。

　　在这首诗里，"期"和"儿"是押韵的；按今天普通话去读，q ī和ér 就不能算押韵了。如果按照上海的白话音念"儿"字，念像n í音（这个音正是接近古音的），那就谐和了。今天我们当然不可能（也不必要）按照古音去读古人的诗；不过我们应该明白这个道理。不至于怀疑古人所押的韵是不谐和的。

四、韵脚

脚在人的最下方，顾名思义，韵脚就是在诗句最下方（尾部）。

如： 登鹳雀楼

白日依山尽，

黄河入海流（liu)。

欲穷千里目，

更上一从楼(lou)。

一诗中，流和楼，就是两个韵脚字，它们在诗中句子最末端。我们现在所说的押韵就是韵脚押韵。

三、为什么要押韵？

利用相同的韵在诗歌中造成周期性的重复，在吟颂者和聆听者听觉上造成一种回环的美感。使人的内心产生快感和美感。诗句的第一个入韵字往往给人以暗示，使人产生期待。当下一个入韵字按照预期的节奏来到时，这种回环的美感便会产生，而且会对人的理解、记忆产生帮助。

严格讲，不押韵了，不是诗。诗必须押韵，诗是韵文的一种。诗词曲赋，都是韵文。