第十二次作业:第五次课程导图

赶着完成作业就是这样，总是丢三落四，修图才发现中心图还不完善。

这节课是丽芳老师讲给小学生听的，虽然内容有很多重复，但从老师的课程中也能感受到针对不同人群的教学方法，受教啦！