英语启蒙课程设计（一）

时长：1h

对象：没有学过英语的幼儿

目标：

1. 熟悉和喜欢《abc》儿歌的旋律，并愿意跟着音乐做身体律动。

2. 知道八个器官的中英文相应的读音，并会自己读出来。

3. 能够跟着音乐，唱出儿歌的大部分歌词并做出相应的动作。

开场

Hello babies，I‘m your English teacher Angel.

小朋友你们好，我是你们的英语老师，你们可以叫我Miss Angel或者Angel老师

Q：你叫什么名字？

课程准备：器官故事，器官合集图片，器官卡片8张，儿歌视频，印泥，画纸8张，贴纸，免水洗手液，湿纸巾，黑色细勾线笔，男孩英语名字20个。

课程时长（约71mins）

一．学习核心词汇（24mins）

1． 听故事（5mins）：听一个中文故事，《头膝盖肩膀》[AZ1]

2． 找图片（2mins）：出示一张有很多器官的图片[AZ2]，从中选出你听到的东西（器官）。

3． 回答问题（4mins）：教师手指指图片，请孩子说——头，膝盖，脚趾……

4． 出示各个器官图片：提问想先知道哪个东西的英文说法？一人选一个。

5． 教师示范读音与动作（2mins）：这是 膝盖， knees knees knees （配合动作）

6． 复习巩固（2mins）：学完四个，教师随机选择，请孩子回答。四个复习一遍。

7． 学习另外四个（2mins）：同5.

8． 复习巩固7（2mins）

9． 整体复习（5mins）：所有的八个做成卡片[AZ3]，抽卡片。抽到卡片读出相应英语并做动作，老师在旁带领提示。

二．欣赏儿歌 （19mins）

1. 听教师清唱（1mins）：提问，听到什么？

2. 简单讲解AND（1mins）：

3. 看视频[AZ4]（3mins）

4. 提问（5mins）：你看到这些小朋友唱了什么？做了什么动作？

5. 追问（5mins）：那你会做吗？可以做给我们看吗？请孩子上来尝试做一做。

6. 跟音乐律动（4mins）：那我们试试跟着音乐一起来做。做三遍。

三．拇指画 （15mins）

1. 说明要求（2mins）：发印泥和画纸[AZ5]，讲解拇指画的画法与规则

2. 开始拇指画（8mins）：教师提出指令，孩子作画。

3. 简单讲解（5mins）：请孩子点评自己的拇指画。

四．复习儿歌 （13mins）

1. 教师清唱带领（3mins） 3遍 速度渐快

2. 跟音乐唱跳（5mins） 3遍 速度渐快

3. 最后请小朋友自己唱（5mins）老师发奖[AZ6]。

第一步 Warm up

接下来，我们先做一个活动，听英语歌，活动 一下身体

第一遍 Head shoulder knees and toes

这是一首关于身体的歌曲，不同的部位对应了不同的英语单词，我们再来听一遍，试试看能不能跟上节奏

第二遍 Head shoulder knees and toes

活动完了，我们就正式开始上课啦！

第二步 Look at me, what’s on my face

Q：我们的脸上有很多器官，谁能告诉我这些器官的名字？

2.1边说边画

eyes

Nose

Mouth

2.2小朋友跟读

眼睛eyes 鼻子nose 嘴巴mouth

准备卡片

第三步 Point and say

现在，老师拿出图片，请小朋友说出它的英语名字，我问what’s this?你们说答案

3.1 拿不同的图片请小朋友说出英语名称 每个小朋友每张图都要说3次

Q：what’s this?

现在，老师点着自己脸上的器官，请小朋友说出它的英语名字，我问what’s this?你们说答案

3.2 老师指着自己的眼睛、鼻子、嘴巴

Q：what’s this?

第四步 I say you do

现在，我来说出名字，请大家来点出是什么

我说Touch your eyes，one two three，你们就点着眼睛，然后回答我here here here

我们先来试试看

好棒，拿我们正式开始咯

Touch your eyes，one two three

Here here here

Touch your nose，one two three

Here here here

Touch your mouth, one two three

Here here here

第五步 Drawing

小朋友给缺少五官的脸谱上画 eyes nose mouth，然后告诉老师你画的是什么？

准备脸谱

第六步 ABC song

接下来，我们要学习一下英语的字母，先来听一首字母歌。

第七步 认识ABCDE

英语里面，一共有26个字母，今天我们先学习5个字母，ABC