家庭中的正面管教（17）

读书打卡第17天。（2）

目的、行为、代价——让孩子自发地修正偏差行为

目的——乙方想借此行为得到什么。

行为——甲方通常看见的是乙方外显的行为，即乙方的偏差行为。

代价——因为这个行为产生的不好结果。

感受

当乙方出现问题的时候，若是能帮助乙方理解这三者的关系，不但可以帮助乙方拓展思考的角度，更能够帮助乙方在充分理解之后，自发地修正自己的偏差行为。

与乙方讨论，或是藉由与孩子一问一答的状况下，协助乙方整理出来，写在纸上（眼见为凭）。他也会很震撼的。

此成效远远大于大人一直唠叨。