让研学的脚步行走在春天里
研向远方，学乎我心……
育才“博学笃志”研学之旅
走出去看一看，世界真的和想象中不同。育才“博学笃志”研学之旅——寻访名校酒泉中学活动结束后，孩子们兴奋地说。什么样的教育比唤起孩子们内心强烈的愿望更有意义呢!
当再次踏入曾学习生活了六年的母校，青春如剪影般从眼前闪过：飞檐斗拱的古建筑中飘出的琴音；抬眼便见的三个意气风发的少年雕塑；晨起背书时的足球场看台；午后沐浴着满园果香的林荫小道；晚自习结束后在一路淡淡的槐花香中作别每一盏路灯……若说，一所学校“名”在何处，从教十八年的我此刻才颖悟：“名”在学校已成为一届一届毕业生心中只要想起就很温暖，只要想起就觉得那是一处无可替代的心灵港湾，只要想起就留存着诸多抹不去的记忆，只要想起就有铭刻在自己言行中的痕迹……
记忆，让人变得丰富而独特。记忆中初中时的班主任李晖老师长裙摇曳，精致的麻花辫斜搭在胸前，知性而美丽；记忆中许有祥老师飘逸的板书从不曾有丝毫凌乱；记忆中王建品老师一字一句一丝不苟的古诗文讲解，让我爱上了经典诗文；记忆中王秋珍老师不经意间对我作文的格外青睐，让我爱上了写作；记忆中南国定老师直言不讳的一次谈心，让我明了行动远比做梦踏实；记忆中刘兴军老师不苟言笑善意地提醒，让我懂得知识的习得需要心怀敬畏；记忆中王来喜老师补写历史笔记的执念，让我坚信对自己的言行负责是最高的修养……至今还记得坚定、求实、严谨、创新的校训赫然印刻在教学楼上；至今还记得只有一间教室的平房图书馆是我最喜欢去的地方；至今还记得97年毕业时挂在每位老师胸前的大红花……
时光在左，人生在右。今夕何年？竟有些恍惚：恰同学少年，指点江山，激扬文字……近二十年后，我带着育才八九年级师生，踏上了每一块砖都在讲述着历史与文化的酒中，踏上了滋兰树蕙一方的高中名校，踏上了托起酒泉学子梦想的酒中，踏上了培养各行各业造福社会人才的酒中，踏上中考学子梦寐以求的学府。让迎考宣誓的豪言壮语幻化为研学旅途中的体验感受和内心向往，让了解酒中成为了解家乡的第一站，让封闭在教室四角天空里孩子走向广阔的天地，让我眼我口我心我手皆出于我之心，让实践情境真正成为我们的学习方式，让那么多双黯然失色的眼睛闪闪发亮，让少年褪却老气横秋的神色活泼泼地行走……
育才“博学笃志”研学之旅
于是，育才与酒中对话了，学习的虔诚与引领的智慧在此相遇。育才师生来了，酒中师生以其兼容并蓄的教育情怀和浸润酒泉教育的气度张开怀抱迎接我们。团委霍彦春书记悉心安排，六位社团志愿者分别负责六个小组，从古建筑群，到校史馆、图书馆，每一个细节讲解细致周到，育才学子沉浸其中，受益颇多，“还有想了解的，可以随时问我”，“过些天，酒中的花开了，景致会更好”，“我在酒中等你们”朴实真诚的属于孩子间的对白打动着我，那是一份期待，那是一份骄傲，也是一份鼓励，一份约定，一两年后他们若为校友，又会怎样聊起今日的相遇呢？人生美好的场景不正是教育者这个伟大的设计师用心经营出的吗!酒中优秀学子的励志演讲，鼓舞着育才学子。我们的爱与陪伴在春天里行走，走过三个月的备考艰辛，走出明媚的六月，那时无论你在哪里就读，都将感谢：酒中，我曾认真地走近过你。
育才“博学笃志”研学之旅
育才“博学笃志”研学之旅
记得邓校长在全市第三十三个教师节表彰大会上发言时说：我们将为酒中学子系好人生第一粒扣子而倾尽全力。其情之恳切，其心之赤忱，其行之果决，其担当之勇敢，让我心生敬畏。酒中升学率逐年提升的背后，是众多曾教育过我的老师们，以他们的精神品质影响着一批又一批年轻教师共同书写的辉煌。名牌大学效应自不可低估，然以其替代百分之七八十家长的诉求，却难免过于偏执。给不同潜力的孩子搭建不同层次的平台，让他们在属于自己的空间里健康自由的发展，才是教育的终极目标。我看到曾以735分考入酒中的段欣然同学现在就读于华中科技大愉快地参加篮球队的精彩生活，以713分考入酒中的我班学生马昕在西南大学为一场辩论赛彻夜准备的精气神，也许曾被父母恩师给予考取清华、北大的厚望，或许自己也曾有清华、北大梦，然而命运之手终将他她们推向了现在就读的大学，她们坦然接受，在自己选择的专业中依然美好的、努力的、以最好的姿态生活着，这样的教育就是最大的成功。热爱生活原本的样子，无论在哪里，都将每件事致力做到最好。这一点也是六年的酒中生活烙印在我身上最可贵的痕迹，我感谢母校，感谢曾给予我们鼓励的闫校长、宋校长，因为即使他们忙碌着学校的事务，仍会在最该出现的时候决然拿起三角尺或教本义无反顾走向教室的身影，感谢总是运动服钉子球鞋标配，跟我们一起跑早操的陈校长……整齐的步伐，嘹亮的口号，绕过鼓楼跑早操的酒中学子，是九十年代酒泉街头的靓丽风景……还记得那时同级的女同学在冬季越野赛中跑丢了鞋子，依然坚持跑到终点，并取得了骄人的名次，一时间成为同学们赞服的榜样，一所名校就有这样的无问西东，念兹在兹的精神传承，才会成为一方土地上精神的标杆。致敬，我亲爱的母校!
育才“博学笃志”研学之旅
